3.某品牌小包裝“脫氧劑”成分為Fe粉、活性炭及少量NaCl.使用一段時(shí)間后,其中的Fe粉會轉(zhuǎn)變成Fe2O3而變質(zhì).某科學(xué)興趣小組欲探究使用前該“脫氧劑”中Fe粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究過程.注:溶液中的Fe元素最后已全部轉(zhuǎn)化為Fe2O3

(1)探究過程中的操作1是過濾;
(2)固體Ⅱ是C(用化學(xué)式表示);
(3)使用前該“脫氧劑”中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)過濾的原理分析操作1;
(2)根據(jù)活性炭不溶于水、稀硫酸分析;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,氧化鐵中的鐵元素質(zhì)量等于“脫氧劑”成分為Fe粉,由氧化鐵的質(zhì)量求出鐵粉的質(zhì)量,再求出使用前該“脫氧劑”中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由題意可知,探究過程中的操作1是將固體和液體分開,操作是過濾;
(2)由于活性炭不溶于水、稀硫酸,1.2g的固體是活性炭,化學(xué)式是:C,
(3)由實(shí)驗(yàn)的過程可知,8.0g固體Ⅰ中Fe和Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量為8.0g-1.2g=6.8g;
由質(zhì)量守恒定律和實(shí)驗(yàn)的過程可知,氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量等于“脫氧劑”成分Fe粉的質(zhì)量,所以
Fe粉的質(zhì)量為:8.0g×$\frac{112}{160}$×100%=5.6g,
使用前該“脫氧劑”中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{5.6g}{5.6g+0.2g+1.2g}×100%$=80%
答:(1)8過濾;(2)C;(3)使用前該“脫氧劑”中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算的能力.解題的關(guān)鍵是正確分析數(shù)量關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,實(shí)線或虛線相連的兩種物質(zhì)之間能夠發(fā)生反應(yīng).箭頭表示一種物質(zhì)能向另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化.已知A、C為黑色粉末,A與D的反應(yīng)早在西漢時(shí)期我國書籍中就有記載.F與G的反應(yīng)是大自然應(yīng)用太陽能最成功的范例.A、B、G發(fā)生一系列復(fù)雜的反應(yīng)生成E.
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:AFe;CCuO.
(2)寫出工業(yè)上用E制取A的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)A-H六種物質(zhì)中沒有出現(xiàn)的物質(zhì)類別是堿.(選填:單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2氣體的裝置,圖乙是對圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置.

(1)寫出石灰石和鹽酸反應(yīng)生成CO2的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的分液漏斗儀器相同(填儀器名稱).
(3)用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若滴加鹽酸速度過快,則導(dǎo)致的后果可能是產(chǎn)生氣體的速率過快,使石灰水沖出導(dǎo)管.
(4)通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍.“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是.藥品用量少,產(chǎn)生的廢棄物也少,操作方便等.(寫出2點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
   稀釋濃硫酸
B.
    測溶液的pH
C.
    加熱液體
D.
    聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.愛我家鄉(xiāng).
(1)《舌尖上的中國 II》對我們山東的煎餅做了詳細(xì)的報(bào)道,其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的B.
A.蛋白質(zhì)B.糖類C.油脂D.維生素
(2)小明同學(xué)去泰山時(shí),用瓶裝了一些山上的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下制取蒸餾水.請回答下列問題:
①取水后先加入明礬,其作用是吸附水中的懸浮顆粒而沉降.
②進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口         D.液面不要低于濾紙邊緣
③向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
④消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6.
(3)我市阿斯德化工有限公司的主要產(chǎn)品有尿素[CO(NH22]、磷酸氫銨[(NH42HPO4]等,其中磷酸氫銨屬于復(fù)合肥(填“氮肥”“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”).小明將尿素與熟石灰混合研磨不能(填“能”、“不能”)產(chǎn)生氨氣.
(4)CNG即壓縮天然氣,請寫出“CNG”燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.A~L分別為九年級化學(xué)學(xué)過的不同物質(zhì),它們存在右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為鐵銹的主要成分,B、D均為無色氣體,E受熱易分解,F(xiàn)在常溫下為液體,H的溶液呈藍(lán)色.
(1)E的化學(xué)式是H2CO3,G的名稱為硫酸亞鐵.
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.諺語詩詞中蘊(yùn)含著科學(xué)道理.下列說法正確的是( 。
A.“真金不怕火煉”是說黃金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越容易著火
C.“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同
D.“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運(yùn)動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.工業(yè)上利用冶煉鋅產(chǎn)生的廢渣來生產(chǎn)硫酸鋅溶液,其工藝流程和有關(guān)資料如圖
資料:氫氧化物沉淀的pH范圍.
Zn(OH)2Fe(OH)3Al(OH)3Cu(OH)2
開始沉淀的pH5.41.53.34.2
沉淀完全的pH8.03.75.26.7
(1)用氧化銅調(diào)節(jié)pH,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,控制pH在5.2~5.4范圍內(nèi)的目的是使鐵離子和鋁離子全部轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀,而鋅離子不會沉淀.能否用碳酸鈉代替氧化銅?理由是不能,會引入雜質(zhì)鈉離子; 
(2)濾液中除了硫酸鋅和水,還有硫酸銅.要從濾液中回收硫酸鋅溶液,寫出進(jìn)一步分離的實(shí)驗(yàn)操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.氧元素在不同類別的含氧物質(zhì)中的下列“旅行”路線成立的有C.

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同步練習(xí)冊答案