精英家教網(wǎng)自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等,如右圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種狀態(tài).A、F常溫下是液體,D能使帶火星木條復(fù)燃.(圖中A-F都是初中常見的物質(zhì))
(1)若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài),B物質(zhì)的名稱是
 
;
(2)A生成D反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是
 
;
(3)圖中F反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室用G制取D的化學(xué)方程式為
 
分析:A、B、C三態(tài)變化,說(shuō)明是水循環(huán),而A為液態(tài),說(shuō)明A為水,水分解可以產(chǎn)生氧氣和氫氣,D能使帶火星木條復(fù)燃,所以D為氧氣,那么E為氫氣,F(xiàn)可以生成水和氧氣,則F為過(guò)氧化氫;G可以生產(chǎn)氧氣,則G為氯酸鉀或是高錳酸鉀,至此各物質(zhì)鑒定完畢可以據(jù)此答題.
解答:解:
(1)若C為分子間隔最大時(shí)的狀態(tài),即C為水蒸氣,而A為水,那么B為冰
(2)A、B、C三態(tài)變化,說(shuō)明是水循環(huán),而A為液態(tài),說(shuō)明A為水,分解產(chǎn)生了D和E,所以該反應(yīng)為分解反應(yīng).
(3)我們知道A為水,而D能夠使帶火星的木頭復(fù)燃,則D為氧氣,所以F為過(guò)氧化氫,故可以寫出該化學(xué)方程式.
(4)D為氧氣,在實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀或氯酸鉀來(lái)制取氧氣,故可以寫出氣化學(xué)方程式.
故答案為:(1)冰
(2)分解反應(yīng)
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(4)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑ (或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
點(diǎn)評(píng):熟練掌握水和氧氣的化學(xué)性質(zhì),及氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,記住化學(xué)方程式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑   2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑    2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等.如右圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài),A為密度最大時(shí)的狀態(tài).D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng).G是暗紫色固體,加熱時(shí)生成D和另二種固體,其中一種可作F 分解反應(yīng)的催化劑.試回答下列問(wèn)題:
①若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài),寫出B物質(zhì)的名稱
 
和化學(xué)式
 

②寫出F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③寫出已知的E物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等.如圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物在自然界的三種存在狀態(tài),A為密度最大時(shí)的狀態(tài);D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地或緩慢地氧化反應(yīng);E是一種清潔高效的能源.試回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C之間的轉(zhuǎn)化屬于
 
變化;
(2)若C為分子間隔最大時(shí)的狀態(tài),則B的化學(xué)式為
 

(3)圖中有兩種物質(zhì)混合遇火可能發(fā)生爆炸,寫出它們的化學(xué)式
 
;
(4)寫出F→A+D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?大慶)自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)氟里昂在高中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用,其過(guò)程可表示為:①Cl+O3→ClO+O2;
②ClO+O→Cl+O2.則Cl原子在臭氧反應(yīng)消耗的過(guò)程中是
催化劑
催化劑
(填:“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”).
(2)大氣中CO2的含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng).下列反應(yīng)中,對(duì)維持大氣中CO2氣體總量平衡至關(guān)重要的是
(填序號(hào)).
①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O    ②6CO2+6H2
光照
葉綠素
 C6H12O6+6O2 ③CO2+H2O=H2CO3
(3)科學(xué)家將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水,化學(xué)方程式:2CO2+6H2=X+4H2O,則X的化學(xué)式為
C2H4
C2H4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)鐵路上的鐵軌,每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”;鋪設(shè)好的水泥路面,必須用電鋸每隔一段距離就割出一條“縫隙”.這些“縫隙”在夏季和冬季的寬度還不一樣.請(qǐng)你用粒子(分子)知識(shí)解釋,這些“縫隙”的作用.
以免鋼材熱脹冷縮,造成鐵軌變形(合理說(shuō)法均可)
以免鋼材熱脹冷縮,造成鐵軌變形(合理說(shuō)法均可)

(2)自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等.如圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài),A為密度最大時(shí)的狀態(tài).D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應(yīng).G是暗紫色固體,加熱時(shí)生成D和另二種固體,其中一種可作F 分解反應(yīng)的催化劑.
試回答下列問(wèn)題:
①若C為分子間間隔最大時(shí)的狀態(tài),寫出B物質(zhì)的名稱
和化學(xué)式
H2O
H2O

②寫出F反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

③寫出已知的E物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象
具有可燃性,火焰為淡藍(lán)色(合理均可)
具有可燃性,火焰為淡藍(lán)色(合理均可)

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