【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置,請(qǐng)回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室中裝置A、B、C都可用來(lái)制取O2 , 寫出用裝置A來(lái)制取O2的化學(xué)方程式.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C來(lái)制取CO2 , 裝置C和B相比的優(yōu)點(diǎn)是什么?
(3)NO是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與O2迅速反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體.實(shí)驗(yàn)室中制取NO應(yīng)采用的收集裝置是(填序號(hào)).

【答案】
(1)解:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(2)解:可以控制液態(tài)的滴加速度,以便控制反應(yīng)的速率
(3)F
【解析】解:(1)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以裝置C和B相比的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制液態(tài)的滴加速度,以便控制反應(yīng)的速率;(3)一氧化氮難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與O2迅速反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體,所以實(shí)驗(yàn)室中制取NO應(yīng)采用的收集裝置是F.

所以答案是:(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)可以控制液態(tài)的滴加速度,以便控制反應(yīng)的速率;(3)F.

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. Ag是金屬活動(dòng)順序表中H后金屬,所以Ag不會(huì)發(fā)生置換反應(yīng)

B. 只有活潑金屬和酸的置換反應(yīng)才會(huì)產(chǎn)生氣體

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【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是

A.用天平稱量藥品時(shí),用手直接拿取砝碼

B.用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱

C.試劑瓶的瓶塞拿下倒放在桌面上

D.用滴管滴加少量液體時(shí),滴管懸在容器口上方垂直滴加

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【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)氫氣的密度比空氣小且難溶于水,若要收集氫氣,可用的裝置是:(填字母序號(hào))
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的發(fā)生裝置是是 ;收集裝置是(填字母序號(hào))。
(3)用下圖裝置也可以收集氧氣,如先在集氣瓶中裝滿水,將氣體從(填“a”或 “b”)端進(jìn)入,即可將集氣瓶中的水排出而收到氣體。

(4)由于氧氣密度比空氣大,所以可用法收集;由于氧氣 , 所以可用排水法收集.用排水法收集時(shí),當(dāng)時(shí)才可開始收集.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正立”或“倒立”)在桌上.
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,原因是。做該實(shí)驗(yàn)試管口略向下傾斜的原因是。

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【題目】2017年1月9日,國(guó)務(wù)院將國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授予趙忠賢院士與屠呦呦研究員兩位科學(xué)家。我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物——青蒿素 (化學(xué)式為C15H22O5),因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.青蒿素屬于有機(jī)物
B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
C.青蒿素的一個(gè)分子中含有45個(gè)原子
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%

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同步練習(xí)冊(cè)答案