Cl2可用于自來水的消毒和殺菌,其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+H2O═HClO+HCl.若選擇一種試劑來證明某瓶水是蒸餾水還是自來水,則選擇的試劑是(  )
A、酚酞試液
B、AgNO3溶液
C、NaOH溶液
D、BaCl2溶液
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性
分析:稀鹽酸能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸,氯化銀不溶于水,不溶于稀硝酸.
解答:解:A、水、次氯酸、稀鹽酸都不能使酚酞試液變色,所以不能用酚酞試液區(qū)分蒸餾水和自來水;
B、水不能和硝酸銀反應(yīng),自來水中的氯化氫能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀,所以能用硝酸銀溶液區(qū)分蒸餾水和自來水;
C、因?yàn)闅溲趸c和次氯酸、稀鹽酸反應(yīng)時(shí)無明顯現(xiàn)象,所以不能用氫氧化鈉溶液區(qū)分蒸餾水和自來水;
D、因?yàn)樗、次氯酸、稀鹽酸都不能和氯化鋇反應(yīng),所以不能用氯化鋇溶液區(qū)分蒸餾水和自來水.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組在計(jì)算10g鎂條完全燃燒可以得到的氧化鎂的質(zhì)量時(shí),出現(xiàn)了以下幾種算式,其中正確的是( 。
A、
48
10g
=
x
80
B、
48
80
=
10g
x
C、
48
x
=
10g
80
D、
48
x
=
80
10g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體能用排水法收集,又能用向下排空氣法收集,該氣體具有的性質(zhì)是( 。
A、易溶于水,密度比空氣小
B、不易溶于水,密度比空氣小
C、易溶于水,密度比空氣大
D、不易溶于水,密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

幾組同學(xué)分別取少量液體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、加熱:有水汽產(chǎn)生
B、通入CO2:產(chǎn)生白色沉淀
C、加入活性炭:振蕩后變渾濁
D、滴加植物油:靜置后分層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)飽和溶液的說法中,正確的是(  )
A、飽和溶液久置后,溶質(zhì)會(huì)從溶液中分離出來
B、飽和溶液改變溫度后一定會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C、任何飽和溶液升溫后都會(huì)變成不飽和溶液
D、一定溫度下向氯化鈉的飽和溶液中加入水后變成不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、鐵在氧氣里燃燒與鐵在潮濕的空氣里生銹,雖現(xiàn)象不同,但實(shí)質(zhì)都是氧化反應(yīng)
B、在有易燃易爆物的工作場(chǎng)所,嚴(yán)禁穿化纖類衣服
C、鎂、硫、磷、蠟燭都可以在氧氣里燃燒,發(fā)生氧化反應(yīng),同時(shí)也屬于化合反應(yīng)
D、氧氣可用作航天工業(yè)中的高能燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡單的方法是(  )
A、用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)
B、分別往瓶中倒入石灰水
C、分別往瓶中倒入石蕊試液
D、實(shí)驗(yàn)三種氣體的溶解性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冶鐵的原料中,除鐵礦石、焦炭、空氣,還應(yīng)添加的是(  )
A、一氧化碳B、石灰石
C、二氧化錳D、碳化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了解環(huán)境因素對(duì)維生素C含量的影響,從而更好地保存有關(guān)食物,某興趣小組同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀(KMn04)溶液褪色的原理,進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn).
編號(hào)    維生素C溶液的處理方法  使40毫升KMn04溶液褪色的平均滴數(shù)
 1    放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)    15
 2 強(qiáng)烈陽光直射5小時(shí)后,放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)    22
 3  煮沸l(wèi)0分鐘后,放置于室內(nèi)暗處0.5小時(shí)    21
(1)他們探究了
 
對(duì)維生素C含量的影響;
(2)他們的探究對(duì)我們啟示是:在貯存富含維生素C的食物時(shí),應(yīng)
 
,以防止其中的維生素C過量流失,降低食物的營養(yǎng)價(jià)值;
(3)為了解維生素C的化學(xué)性質(zhì),他們用pH試紙測(cè)得該維生素C溶液的pH在1至2之間,說明維生素C具有
 
性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案