2018 年中國(guó)環(huán)境日的主題是“魅力中國(guó)，我是行動(dòng)者”，每一位同學(xué)都應(yīng)具有環(huán)保意識(shí)， 成為建設(shè)“美麗中國(guó)”的行動(dòng)者，下列做法與之相違背的是

A. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈 B. 自帶布袋購(gòu)物 C. 共享單車出行 D. 野外焚燒垃圾

D 【解析】 A、隨手關(guān)閉電燈節(jié)約電能；B、自帶布袋購(gòu)物可以減少白色污染；C、共享單車出行可減少尾氣排放，保護(hù)環(huán)境；D、野外焚燒垃圾會(huì)造成大氣污染。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.1我們的水資源同步測(cè)試卷 題型：流程題

（題文）某山區(qū)飲用的水常是河水，由于河水中常含有泥沙等固體小顆粒和細(xì)菌等雜質(zhì)。用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：

河水→A(明礬)→B(沉淀)→C（過(guò)濾）→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水

（1）可以除去固體小顆粒的步驟是________（填編號(hào)）；A步中加明礬的作用是________，

C步中玻璃棒的作用是________， 經(jīng)過(guò)上述凈水步驟________（填“能”或“不能”）使硬水軟化。

（2）能夠消毒殺菌的步驟為 ________（填編號(hào)）；加漂白粉殺菌發(fā)生的是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物________， 其原因是________

（4）小明對(duì)一杯渾濁的水進(jìn)行過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然是渾濁的，造成過(guò)濾失敗的可能原因有哪些？（任寫(xiě)兩點(diǎn)）________

C；吸附雜質(zhì)，使其沉降；引流，防止液體外灑；不能E；化學(xué)混合物；水中還有許多可溶性雜質(zhì)液面高于濾紙邊緣；濾紙被捅破了；或承接濾液的燒杯不干凈 【解析】 過(guò)濾可以除去水中的固體不溶物，不能除去溶于水的物質(zhì)，不能使硬水軟化，屬于物理過(guò)程，過(guò)濾操作中要注意“一帖二低三靠”；用消毒劑對(duì)水消毒是化學(xué)過(guò)程；過(guò)濾消毒后的水還是混合物，只有蒸餾得到的蒸餾水才是純凈物；過(guò)濾實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要保證儀器干...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒（II）-原子和離子 同步測(cè)試卷 題型：填空題

同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合成分子．________ （判斷對(duì)錯(cuò)）

錯(cuò) 【解析】 同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子也能結(jié)合成分子，例如氫原子和氧原子結(jié)合成水分子，所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新疆烏魯木齊市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：流程題

CaCl2 應(yīng)用廣泛，以石灰石（雜質(zhì)主要是 Fe2O3、MgSO4）為原料生產(chǎn) CaCl2 的流程如下：

（1）氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__。

（2）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___。

（3）濾液 1 中的溶質(zhì)有 HCl、FeCl3、MgSO4 和___。

（4）寫(xiě)出濾液 1 中加入 BaCl2 發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式___。

（5）濾液 2 中加入 Ca(OH)2 可以除去 HCl、MgCl2 和___。

（6）濾液 3 呈堿性，為使溶液 pH 降低，可加入適量的___。

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O漏斗CaCl2BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2FeCl3HCl 【解析】 (1)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O； (2)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗； (3)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以所以濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新疆烏魯木齊市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑及操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì)）

試劑

操作方法

A

稀鹽酸（稀硝酸）

過(guò)量 硝酸銀溶液

過(guò)濾

B

H2(HCl)

濃 H2SO4

洗氣

C

Cu(CuO)

過(guò)量稀鹽酸

過(guò)濾、洗滌、干燥

D

ZnSO4(FeSO4)

過(guò)量 Zn 粉

過(guò)濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。 A、稀鹽酸能與過(guò)量硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；B、濃H2SO4不能與氯化氫氣體反應(yīng)，不能除去...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省日照市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：填空題

MnO2在能源、材料、信息等方面有重要應(yīng)用，常用作電池的正極材料和制備金屬錳等物質(zhì)。在化學(xué)上，還用作催化劑和氧化劑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）MnO2的制備：2KMnO4+3MnSO4+2H2O===5MnO2↓+K2SO4+2H2SO4，在反應(yīng)物和生成物中，錳元素的最高化合價(jià)是___________價(jià)。

（2）制備O2：加熱氯酸鉀和MnO2的混合物，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（3）制備Cl2：MnO2+4HCl(濃) X+Cl2↑+2H2O，則X的化學(xué)式是___________。

（4）Mn的冶煉：3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3，基本反應(yīng)類型是_________。

+72KClO32KCl+3O2↑MnCl2置換反應(yīng) 【解析】 (1)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零，在反應(yīng)物和生成物中，KMnO4中錳元素化合價(jià)是+7，MnSO4中錳元素是+2價(jià)，MnO2中錳元素化合價(jià)是+4，因此錳元素的最高化合價(jià)是+7價(jià)；(2)加熱氯酸鉀和MnO2的混合物生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KClO32KCl+3O2↑； (3)由MnO2+4HCl（濃）X...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省日照市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

實(shí)驗(yàn)方案

A

FeCl2溶液（CuCl2）

加入過(guò)量鐵粉，過(guò)濾

B

O2（CO2氣體）

通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

C

MgSO4溶液（硫酸）

加入過(guò)量Mg(OH)2，過(guò)濾

D

CuO（木炭粉）

在空氣中充分灼燒

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、過(guò)量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確；B、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，二氧化碳不能與銅反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；C、硫酸能與過(guò)量Mg（OH）2反應(yīng)生成硫酸鎂和水，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1空氣的成分 同步測(cè)試卷 題型：單選題

空氣是寶貴的自然資源，下列氣體不能直接從空氣分離得到的是

A. 用作醫(yī)療急救的氧氣 B. 用作電光源的稀有氣體

C. 用作食品防腐劑的氮?dú)?D. 用作清潔燃料的氫氣

D 【解析】 A、用作醫(yī)療急救的氧氣，空氣中主要含有氧氣和氮?dú)�，氧氣幫助呼吸，能直接從空氣分離得到；B、用作電光源的稀有氣體，空氣中含有稀有氣體，通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，能直接從空氣分離得到；C、用作食品防腐劑的氮?dú)�，空氣中主要含有氧氣和氮�(dú)�，氮�(dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，能直接從空氣分離得到；D、用作清潔燃料的氫氣，空氣中沒(méi)有氫氣，不能直接從空氣分離得到。故選D。 點(diǎn)睛∶正常的空...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3物質(zhì)的變化同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 夜幕降臨，城市霓虹燈通電后發(fā)出美麗的亮光

B. 青銅受熱熔化后澆鑄成各種形狀的工藝品

C. “侯氏制堿法”用空氣、水、食鹽生產(chǎn)純堿和化肥

D. 自來(lái)水通過(guò)蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水

C 【解析】 試題A、霓虹燈發(fā)光的原理是外電源電路接通后，變壓器輸出端就會(huì)產(chǎn)生幾千伏甚至上萬(wàn)伏的高壓．高壓加到霓虹燈管兩端電極上時(shí)，使氣體的電離．帶電粒子與氣體原子之間的碰撞，多余的能量就以光子的形式發(fā)射出來(lái)，這就完成了霓虹燈的發(fā)光點(diǎn)亮的整個(gè)過(guò)程，屬于物理變化．B、青銅受熱熔化后澆鑄成各種形狀的工藝品，只是物質(zhì)的形狀的變化，并沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、“侯氏制堿法”用空氣、水、...

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