【題目】(7分)水是生命之源。

（1）生活中常用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水，日常生活中，降低水硬度的方法是_______。

（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的 作用。

（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為

4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R是 （填化學(xué)式）。

【答案】（1）肥皂水 煮沸 （2）乳化 （3）氧氣 2H2O通電2H2↑+O2↑ （4）Fe2O3

【解析】

試題分析：（1）鑒別硬水和軟水方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，日常生活中，降低水硬度的方法是煮沸

（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的乳化作用

（3）電解水實(shí)驗(yàn)，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，與直流電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O通電2H2↑+O2↑

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀(guān)解釋?zhuān)夯瘜W(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)都不變，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)方程式：4K2FeO4 △2R+4K2O+3O2↑，不難推出R是Fe2O3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做過(guò)濾操作時(shí)，在老師給他的儀器中，他認(rèn)為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái)，那么他認(rèn)為缺少的儀器是

A．小燒杯 B．玻璃棒 C．藥匙 D．長(zhǎng)頸漏斗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法不會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)） 。

A．工業(yè)廢水直接排放 B．生活污水直接排放

C．禁止使用含磷洗衣粉 D．合理使用化肥、農(nóng)藥

（2）下圖是水通電分解的示意圖。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a

中產(chǎn)生的氣體是 ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是 。

（4）含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱(chēng)為硬水，可加入 區(qū)分，生活中應(yīng)如何降低水的硬度 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

B．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

C．催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率

D．催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(8分)有資料表明，氧化銅對(duì)氯酸鉀（KClO3）的分解有催化作用。先將2．4g CuO與wg氯酸鉀的混合物充分加熱，使其不再產(chǎn)生氣體后，殘余固體經(jīng)冷卻、稱(chēng)量，質(zhì)量為wg。然后將固體溶于21．3g水中，充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾，得到濾液和黑色的濾渣。濾渣又經(jīng)洗滌、烘干、稱(chēng)量，質(zhì)量為2．4g。（注：不考慮每步實(shí)驗(yàn)過(guò)程中物質(zhì)的損失；計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

（1）求生成的O2質(zhì)量；

（2）求所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粒子最外層有8個(gè)電子，下列對(duì)該粒子的判斷中正確的是( )

A. 一定是陽(yáng)離子 B. 一定是陰離子

C. 一定是稀有氣體原子 D. 無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）水是生命之源，人類(lèi)的日常生活離不開(kāi)水。

（1）小紅利用下圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管B中所收集的氣體為 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________________組成的。

（2）自制凈水器中常加入____________（填名稱(chēng)），用于除去水中的異味和色素。

（3）云南水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用____________區(qū)分硬水和軟水；生活中可用____________的方法降低水的硬度。

（4）電解水的方程式為__________________________________；

（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的集體措施________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)水是重要的自然資源。

（1）下列凈化水的操作中，其中凈化程度最高的是 。

A.過(guò)濾 B.蒸餾 C.煮沸 D.靜置沉淀

（2）房山區(qū)長(zhǎng)陽(yáng)公園內(nèi)的直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線(xiàn)消毒→直飲水，其中超濾膜起 作用。

（3）下圖為電解水的裝置，試管1中的氣體為 ，電解水的化學(xué)方程式為 。

（4）水常用來(lái)配制各種溶液，硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為 。

（5）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是 （填字母序號(hào)）。

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）有某固體混合物，已知該混合物中可能含有FeCl3、NaCl、NH4NO3、CuSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。為探究其組成，做了如下實(shí)驗(yàn)（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：

（1）用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙測(cè)試氣體A，試紙變__________色；C的化學(xué)式為： 。

（2）固體混合物里．上述四種物質(zhì)中，肯定不存在的物質(zhì)是______________（寫(xiě)化學(xué)式）。

（3）在溶液D中，一定含有的陰離子是（寫(xiě)離子符號(hào)）_____________。

（4）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。

（5）固體混合物里，上述四種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）________，

要進(jìn)一步確定該固體混合物成分，可用溶液D再實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論 。

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