1.某化學興趣小組為了測定黃銅樣品中能與稀硫酸反應(yīng)的那種金屬的質(zhì)量分數(shù),取10g樣品放入燒杯中,再取60g稀硫酸分六次加入燒杯中,充分反應(yīng),實驗數(shù)據(jù)如下:
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)                                                                101010101010
剩余固體的質(zhì)量(g)9.35m8.057.46.756.75
(1)m的值為8.7g.
(2)所用稀硫酸的濃度為多少?

分析 (1)根據(jù)第一、三次固體減少的質(zhì)量可以計算出m的值;
(2)黃銅(銅、鋅合金)樣品中只有鋅能與酸反應(yīng),減少的質(zhì)量就是鋅的質(zhì)量;前五次每次消耗固體的質(zhì)量為0.65g,所以第五次加入的硫酸被完全反應(yīng)掉,比較第五次和第六次的數(shù)據(jù)可以知道,剩余固體的質(zhì)量都為6.75g,即第六次加入的稀硫酸沒有反應(yīng),利用鋅的質(zhì)量結(jié)合化學方程式求算出稀硫酸的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)鋅的質(zhì)量:10g-6.75g=3.25g;
m=9.35g-(10g-9.35g)=8.7g;
(2)依題意知第一次參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為10g-9.35g=0.65g
設(shè)硫酸的質(zhì)量為X
  Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
  65       98
0.65g       X
$\frac{65}{0.65g}=\frac{98}{X}$
解得X=0.98g
則稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{0.98g}{10g}$×100%=9.8%;
答:(1)8.7;(2)所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為9.8%.

點評 本題主要考查學生判斷物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系以及運用化學方程式進行計算的能力.學生需認真分析反應(yīng)關(guān)系,正確書寫化學方程式,才能解決.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列金屬中,活動性最強的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.我國使用“長征二號F”運載火箭將“神州十一”送上軌道,并與天宮一號成功對接.運載火箭由三級火箭組成.一級和二級火箭的推進物(燃料)為偏二甲肼(化學式:C2H8N2)和四氧化二氮,在點火后,反應(yīng)生成水、氮氣和一種空氣中常見的氣體;在反應(yīng)的過程中四氧化二氮不穩(wěn)定,易分解成NO2,所以火箭點火后往往看到大量棕煙霧.三級火箭的推進物為液氫和液氧.
(1)寫出一、二級火箭推進物反應(yīng)的化學方程式:C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O+3N2+2CO2;
(2)從綠色化學的要求來看,此次所用的火箭推進物中哪一種屬于環(huán)保燃料?液氫,為什么?因為液氫和液氧反應(yīng)只生成水不會污染環(huán)境,而偏二甲肼和四氧化二氮,反應(yīng)過程有NO2產(chǎn)生會污染空氣;
(3)現(xiàn)取3.0g偏二甲肼在O2中充分燃燒,生成了4.4g CO2、3.6g H2O和1.4gN2三種物質(zhì).由此可知,參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為6.4g,偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.寫出符合下列要求的化學方程式:
(1)酒精作燃料的原理C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)能使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)有水生成的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.茶,是一片樹葉的故事.湖北名茶“駒龍園”茶中富含的單寧酸【C76H52O46】具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效.下列說法正確的是( 。
A.一個單寧酸分子中含23個O2
B.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23
C.單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成
D.單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中,有錯誤的是( 。
A.一氧化碳與二氧化碳的分子構(gòu)成不同,使得它們的性質(zhì)有很大差別
B.將硫磺在燃燒匙點燃,伸入盛有氧氣的集氣瓶中產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C.用H2和CO2兩種氣體分別吹自制的肥皂泡,在空氣中均能上升
D.氧氣能支持紅磷燃燒,不支持紅磷燃燒的氣體不一定是氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.病人輸液時常用的葡萄糖的化學式為C6H12O6,下列關(guān)于葡萄糖的敘述中錯誤的是( 。
A.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180
B.葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
C.葡萄糖中C、H、O元素的質(zhì)量比是6:1:8
D.葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某化學興趣小組選用如圖所示裝置,進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗請你根據(jù)所學知識,依圖回答下列問題:

(1)儀器 ①是長頸漏斗,請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇B (填裝置序號),驗滿的方法是用燃著的木條放在試管口,若火焰熄滅,則已收滿.
(3)若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色的溶液變成紅色,原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學方程式表示).
(4)若A與E連接,E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)若A與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,說明了CO2具有不能燃燒、不能支持燃燒 的化學性質(zhì),因此CO2可用于滅火.
(6)G可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水且與水反應(yīng),植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有      (填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列方法中,不能達到目的是(  )
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
ACu粉中含有少量Fe粉加入足量稀硫酸、過濾
BNa2CO3(CaCO3溶解、過濾、蒸發(fā)
CCO (CO2通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥
D固體KNO3中含少量NaCl溶解、過濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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