4.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)請出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)寫出用C裝置制取氧氣的符號表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑你選擇收集氧氣的方法是D或E(填序號,下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:
①裝入藥品并固定裝置②檢查氣密性③收集氣體④加熱⑤停止加熱⑥取出導(dǎo)氣管,
正確的操作順序?yàn)镈
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A(填序號)
如果用圖2裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端進(jìn)入.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;   
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)①是試管;②是集氣瓶.
故填:試管;集氣瓶.
(2)用C裝置制取氧氣時,由于試管口沒有塞一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;D或E.
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟是:檢查氣密性,裝入藥品并固定裝置,加熱,收集氣體,取出導(dǎo)氣管,停止加熱.
故填:D.
(4)上圖中,A裝置中的注射器能夠控制水的流量,從而可以控制反應(yīng)速率,因此最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置;
如果用圖2裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.
故填:A;b.

點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室中,下列除去雜質(zhì)所用試劑及操作方法均正確的是(  )
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)雜質(zhì)選用的試劑操作方法
AFeCl2CuCl2足量鐵粉過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
BFe2(SO43溶液H2SO4足量的Fe2O3過濾
CCO2CO過量的氧氣點(diǎn)燃
DNaOHNa2CO3加適量的稀鹽酸蒸發(fā)、結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列自然界的現(xiàn)象中,不包含化學(xué)變化的是( 。
A.干冰降雨B.光合作用C.金屬生銹D.二氧化碳滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))進(jìn)行組成分析,該同學(xué)稱取生鐵樣品16g放入燒杯中,加入200.0g的鹽酸,待完全反應(yīng)后,稱取反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為215.5g.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量;
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)寫出下列符號代表的意義:
①CaCl2的名稱是氯化鈣;②3NO3-3個硝酸根離子.
(2)用 元素符號或 化學(xué)式填空:
③地殼中含量最高的金屬元素Al; ④由4個磷原子構(gòu)成的磷分子P4
⑤可用于人工降雨的“干冰”CO2;⑥結(jié)構(gòu)示意圖為的微粒Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)基本操作的圖示正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在反應(yīng)□SO2+□H2S═□H2O+□S↓中,化學(xué)式前面方框中應(yīng)填入的系數(shù)依次是( 。
A.1,3,3,2B.1,2,2,3C.1,2,3,2D.1,3,2,3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.W、X、Y和Z都是周期表中前20號元素,已知:
①W的陽離子和Y的陰離子具有相同的核外電子排布,且能形成組成為WY的化合物;
②Y和Z屬同族元素,它們能形成兩種常見化合物;
③X和Z屬同一周期元素,它們能形成兩種氣態(tài)化合物;
④W和X能形成組成為WX2的化合物;
⑤X和Y不在同一周期,它們能形成組成為XY2的化合物.
請回答:
(1)W元素是Ca,Z元素是O(填元素符號)
(2)化合物WY和WX2的化學(xué)式分別是CaS和CaC2
(3)Y和Z形成的兩種常見化合物的化學(xué)式是SO2和SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)用語只具有微觀意義的是( 。
A.OB.ZnC.2N2D.CO

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同步練習(xí)冊答案