小聰和小明兩位同學(xué)對實(shí)驗(yàn)探究有一定的心得.以下是他們探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)錄,請你參與探究并完成相關(guān)的問題.他們根據(jù)圖所示的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)A的現(xiàn)象是
溶液變紅
溶液變紅

(2)B中隨著稀鹽酸的滴加,溶液的堿性逐漸
減弱
減弱
(選填“減弱”或“增強(qiáng)”),圖1中能正確表示這個變化過程的是
D
D
(填字母序號).
(3)小聰認(rèn)為,當(dāng)B中溶液顏色剛好變成無色時,說明鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),此時溶液呈中性,pH
=
=
7(選填“>”、“<”或“=”),可用
pH試紙
pH試紙
粗略測定溶液的pH.
(4)小明分析了上述實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為也可以先向氫氧化鈉溶液中滴加一定量的稀鹽酸,再滴入酚酞試液,如果酚酞試液不變色,
也能說明鹽酸和氫氧化鈉剛好完全反應(yīng).你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)思路是否正確?答:
不正確
不正確
(選填“正確”或“不正確”),理由是
若鹽酸過量酚酞也不變紅
若鹽酸過量酚酞也不變紅

分析:(1)酚酞試液遇堿溶液變紅,可以據(jù)此解答該題;
(2)鹽酸為酸性,而氫氧化鈉溶液為堿性,其中鹽酸和氫氧化鈉溶液能夠發(fā)生中和反應(yīng),而使溶液的堿性減弱,至鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時,溶液呈中性,此時溶液pH等于7;繼續(xù)滴加鹽酸則溶液變?yōu)樗嵝匀芤捍藭r溶液呈酸性,其pH小于7,可以據(jù)此解答該題;
(3)至鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時,溶液呈中性,此時溶液pH等于7;粗略的測定溶液的pH值常用pH試紙,可以據(jù)此解答該題;
(4)根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的特點(diǎn)及酚酞遇酸性、中性和堿性溶液的變色情況進(jìn)行解答即可.
解答:解:(1)酚酞試液遇堿溶液變紅,所以可以觀察的A中溶液變紅;
(2)鹽酸為酸性,而氫氧化鈉溶液為堿性,其中鹽酸和氫氧化鈉溶液能夠發(fā)生中和反應(yīng),而使溶液的堿性減弱,至鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時,溶液呈中性,此時溶液pH等于7;繼續(xù)滴加鹽酸則溶液變?yōu)樗嵝匀芤捍藭r溶液呈酸性,其pH小于7,分析圖2中的四個圖可以知道D中的圖符合上述分析,故選D;
(3)至鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時,溶液呈中性,此時溶液pH等于7;粗略的測定溶液的pH值常用pH試紙;
(4)酚酞遇酸性、中性和溶液不變色,只有遇到堿性溶液時才會變紅,而氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成的溶液為中性溶液,若鹽酸過量溶液則呈酸性,所以如果先加入稀鹽酸,在滴加酚酞試液,不能判斷稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否是恰好完全反應(yīng).
故答案為:(1)溶液變紅;
(2)減弱;D;
(3)=;pH試紙;
(4)若鹽酸過量酚酞也不變紅.
點(diǎn)評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記中和反應(yīng)及其應(yīng)用等相關(guān)知識.然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地分析題意聯(lián)系起來綜合分析,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、在研究二氧化碳的性質(zhì)時,老師做了如圖1所示實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有
密度比空氣密度大、既不能燃燒、也不支持燃燒
的性質(zhì).
(1)小聰和小明受到老師的啟發(fā),設(shè)計了如圖2的家庭小實(shí)驗(yàn),并推測了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.兩位同學(xué)都認(rèn)為蠟燭會熄滅,因?yàn)?div id="bjr9b75" class="quizPutTag">杯內(nèi)的氧氣被耗盡同時又產(chǎn)生了不能燃燒且不能支持燃燒的氣體蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2密度大會下沉蠟燭燃燒使高處的氧氣量逐漸減少并耗盡,同時放出的熱使CO2向上擴(kuò)散濃度增大

(2)但對圖2中“兩支蠟燭誰先熄滅?”的問題卻有不同的看法:小明認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,小聰認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,通過實(shí)驗(yàn),證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的,同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.你認(rèn)為茶杯變黑的可能原因是
蠟燭在氧氣不充足的條件下燃燒生成了炭黑

(3)由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā):從意外失火的高樓中逃生的正確方法是

①打開窗戶跳下 ②低頭彎腰沿墻迅速移向門外  ③抬頭挺胸逃出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小聰和小明幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時,發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬未貼標(biāo)簽.它們是哪種金屬呢?兩位同學(xué)對這兩種金屬X和Y的活動性順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)小聰同學(xué)猜想:X的活動性大于Y
小明同學(xué)猜想:Y的活動性大于X.
(2)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、獲得知識.完成如下實(shí)驗(yàn)報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將金屬X、Y分別放入試管中,再分別加入稀鹽或稀硫酸酸
將金屬X、Y分別放入試管中,再分別加入稀鹽或稀硫酸酸
金屬表面無明顯變化,金屬的表面有氣泡冒出
金屬的活動性為X>Y
金屬的活動性為X>Y
小聰
小聰
的猜想正確.
(3)上述實(shí)驗(yàn)之前,實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y是銀、鐵中的各一種,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,Y是
.小明由此想到了另一種探究X、Cu的活動性順序的化學(xué)方法(用化學(xué)方程式表示)
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(4)實(shí)驗(yàn)室有一瓶混有少量X的Y粉末,若用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去,可選用的除雜質(zhì)試劑是
AgNO3溶液
AgNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小聰和小明兩位同學(xué)對實(shí)驗(yàn)探究有一定的心得.以下是他們探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)錄,請你參與探究并完成相關(guān)的問題.他們根據(jù)圖所示的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)A的現(xiàn)象是______.
(2)B中隨著稀鹽酸的滴加,溶液的堿性逐漸______(選填“減弱”或“增強(qiáng)”),圖1中能正確表示這個變化過程的是______(填字母序號).
(3)小聰認(rèn)為,當(dāng)B中溶液顏色剛好變成無色時,說明鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),此時溶液呈中性,pH______7(選填“>”、“<”或“=”),可用______粗略測定溶液的pH.
(4)小明分析了上述實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為也可以先向氫氧化鈉溶液中滴加一定量的稀鹽酸,再滴入酚酞試液,如果酚酞試液不變色,
也能說明鹽酸和氫氧化鈉剛好完全反應(yīng).你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)思路是否正確?答:______(選填“正確”或“不正確”),理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣西南寧三十五中九年級(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

小聰和小明兩位同學(xué)對實(shí)驗(yàn)探究有一定的心得.以下是他們探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)錄,請你參與探究并完成相關(guān)的問題.他們根據(jù)圖所示的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)A的現(xiàn)象是   
(2)B中隨著稀鹽酸的滴加,溶液的堿性逐漸    (選填“減弱”或“增強(qiáng)”),圖1中能正確表示這個變化過程的是    (填字母序號).
(3)小聰認(rèn)為,當(dāng)B中溶液顏色剛好變成無色時,說明鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),此時溶液呈中性,pH    7(選填“>”、“<”或“=”),可用    粗略測定溶液的pH.
(4)小明分析了上述實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為也可以先向氫氧化鈉溶液中滴加一定量的稀鹽酸,再滴入酚酞試液,如果酚酞試液不變色,
也能說明鹽酸和氫氧化鈉剛好完全反應(yīng).你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)思路是否正確?答:    (選填“正確”或“不正確”),理由是   

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