如圖為某藥廠生產(chǎn)的蓋中蓋高鈣片標(biāo)簽,為檢驗(yàn)其含鈣量是否與標(biāo)簽相符,取一片高鈣片于試管中,滴加50克足量的稀鹽酸(假定其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為52.06克.
求:
(1)一片高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量;
(2)該藥廠生產(chǎn)的鈣片是否合格?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)碳酸鈣的化學(xué)式,可計(jì)算碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);由標(biāo)簽標(biāo)注每片中鈣元素的含量,利用碳酸鈣中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算每片含碳酸鈣質(zhì)量;
(2)利用質(zhì)量守恒定律,由反應(yīng)前后質(zhì)量差求出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算所取鈣片中碳酸鈣質(zhì)量,然后求出鈣片中碳酸鈣的含量,與標(biāo)簽中含量進(jìn)行對(duì)比,判斷標(biāo)注是否屬實(shí).
解答:解:
(1)碳酸鈣CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
40
100
×100%=40%,每片高鈣片中鈣元素的質(zhì)量為:2.5g×20%=0.5g,
一片高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為:
0.5g
40%
=1.25g
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知.生成二氧化碳的質(zhì)量為:2.5g+50g-52.06g=0.44g
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                 44
x                  0.44g
100
44
=
x
0.44g

x=1g
鈣片中碳酸鈣的含量=1g<1.25g,鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注不屬實(shí)
答案:
(1)一片高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量1.25g
(2)該藥廠生產(chǎn)的鈣片不合格
點(diǎn)評(píng):利用質(zhì)量守恒定律求出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量,是進(jìn)行后面計(jì)算的基礎(chǔ),體現(xiàn)出運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中含有的氧化物是( 。
A、氧氣B、水蒸氣
C、稀有氣體D、氧化鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)“2”表示的含義正確的是( 。
A、O2中的“2”表示2個(gè)氧原子
B、2N中“2”表示2個(gè)氮元素
C、H2O中的“2”表示水分子中含有2個(gè)氫原子
D、2SO3中的“2”表示2個(gè)二氧化硫分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中和反應(yīng)在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如常用熟石灰來(lái)改良酸性土壤,請(qǐng)?jiān)倥e出兩個(gè)生活中有關(guān)中和反應(yīng)的例子.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里用①與②組合制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若用③裝置收集該氣體,氣體從
 
端通入(填“A”或“B”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有三種白色粉末.分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,把這三種粉末區(qū)分開(kāi)來(lái).?dāng)⑹鰧?shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.(實(shí)驗(yàn)室僅提供了稀HCl、Na2S04溶液、蒸餾水以及常用的實(shí)驗(yàn)儀器.)
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
能完全溶解的是碳酸鈉
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想知道氫氧化亞鐵是什么顏色,他在實(shí)驗(yàn)室在硫酸亞鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液時(shí),馬上看到有白色沉淀生成,過(guò)一會(huì),他驚奇的發(fā)現(xiàn),白色沉淀又變成了紅褐色沉淀,請(qǐng)你大膽的寫(xiě)出有紅褐色沉淀生成的方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖(Ⅰ)是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),其試劑用量和廢物排放量是通常用量的
1
10
或更少,符合綠色化學(xué)的理念).對(duì)比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問(wèn)題:

(1)圖(Ⅰ)中A、B的名稱(chēng)分別是
 
、
 
;若用D裝置除去O2中的水蒸氣,則D中應(yīng)裝入的液體是
 
,氣體應(yīng)從
 
口通入(填字母).
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對(duì)用圖(I)儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
 (填序號(hào)):
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染
③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn)     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
(3)圖(Ⅰ)中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(Ⅱ)中的裝置
 
 (填字母),它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制
 
來(lái)控制反應(yīng)速度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活離不開(kāi)水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛應(yīng)用.
(1)硬水中含有
 
(選填“較少”、“較多”)的可溶性鈣、鎂化合物,使用時(shí)會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,因此生活中常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度.
(2)自來(lái)水廠常用二氧化氯(ClO2)來(lái)消毒.ClO2中Cl的化合價(jià)是
 

(3)生活中可用稀鹽酸洗去水壺內(nèi)壁附著的水垢(主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣).寫(xiě)出稀鹽酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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