16．根據(jù)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為下列課外活動(dòng)不能成功的是（　�。�
A．用灼燒法鑒別棉布與化纖布料B．用肥皂水鑒別硬水與軟水
C．用觀察法鑒別食鹽水與石灰水D．用稀硫酸鑒別黃銅（鋅銅合金）與黃金

分析 A．根據(jù)棉布和化纖布料的鑒別方法來(lái)分析；
B．根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法來(lái)分析；
C．根據(jù)食鹽水和石灰水的區(qū)別的顏色來(lái)分析；
D．根據(jù)金屬的活動(dòng)性來(lái)分析．

解答 解：A．棉布灼燒時(shí)發(fā)出燒紙的氣味而化纖布料灼燒發(fā)出特殊氣味，故可用灼燒的方法加以鑒別；
B．加入肥皂水后，攪拌，出現(xiàn)泡沫較多的是軟水；出現(xiàn)泡沫較少的是硬水，故可用肥皂水來(lái)鑒別；
C．食鹽水和石灰水均為無(wú)色液體，通過(guò)觀察是無(wú)法鑒別的；
D．黃銅是銅鋅合金，加入稀硫酸后會(huì)冒出氣泡而黃金不與稀硫酸反應(yīng)，故可用稀硫酸加以鑒別．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別方法是解題的關(guān)鍵，本題難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下表中對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的是（　�。�
選項(xiàng)類別歸納的知識(shí)
A生活常識(shí)明礬可用于凈水；甲醛可用于浸泡海產(chǎn)品保險(xiǎn)
B安全常識(shí)點(diǎn)燃可燃性氣體前需驗(yàn)純；濃硫酸沾在皮膚上，可用火堿溶液中和
C環(huán)保常識(shí)使用可降解塑料可減少“白色污染”；為了提高糧食產(chǎn)品，應(yīng)盡量多施放農(nóng)藥和化肥
D健康常識(shí)不能吃霉變的食物；青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定．

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖（一）裝置來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用圖（二）裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從a（“a”或“b”）端通入．若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體，氣體應(yīng)從b端通入
（4）圖（三）是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰，其作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入②中，影響測(cè)定結(jié)果．
（5）為驗(yàn)證圖（三）中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進(jìn)行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為B（填字母）．
A．NaOH溶液　　　B．澄清石灰水　　　　C．濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　�。�
A．
驗(yàn)證CO2與氫氧化鈉反應(yīng)		B．
探究燃燒的條件
C．
測(cè)定溶液的pH		D．
干燥氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　　）
A．水、蛋白質(zhì)和維生素都是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素
B．煮沸是將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的唯一方法
C．珠江水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，會(huì)造成水體污染，所以應(yīng)禁止使用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．硫化氫：H2SB．鎂離子：Mg+2C．2個(gè)氯原子：Cl2D．鋇元素：BA

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A．置換反應(yīng)生成物為單質(zhì)和化合物，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下是煤炭資源綜合利用過(guò)程中所發(fā)生的某反應(yīng)的微觀示意圖：
則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中A、B、C均為化石燃料
B．C物質(zhì)是由碳原子和氫分子構(gòu)成
C．D分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
D．此反應(yīng)有單質(zhì)參加，所以是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．為改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，農(nóng)村學(xué)校實(shí)施了“營(yíng)養(yǎng)午餐”計(jì)劃．某校某天配送的食品有豆腐、饅頭、雞蛋、青菜、鮮魚(yú)，其中富含蛋白質(zhì)的是B
A．青菜           B．豆腐         C．饃頭           D．雞蛋、鮮魚(yú)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案