15.2015年3月22日是第23屆“世界水日”,節(jié)約水資源,保護(hù)水安全是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)水是最常用的溶劑,下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是C(填序號).
    A.泥沙    B.粉筆灰    C.食鹽    D.植物油
(2)用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),若a中收集到10mL的氧氣,則b中收集到的氣體體積大約是20mL,做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉,目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性.
(3)我國的許多農(nóng)村還在飲用井水,井水中若含有難溶性雜質(zhì),可采用過濾的方法清除;要證明得到的水屬于硬水還是軟水,可以加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn);日常生活中要降低井水的硬度,同時(shí)對其進(jìn)行消毒殺菌,多采用煮沸的方法.
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生分解,生成兩種氧化物(其中一種為紅棕色固體)和一種氣態(tài)單質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+4K2O+3O2↑.

分析 (1)本題考查溶液的概念,在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物;
(2)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)軟硬水的檢驗(yàn)方法,水的凈化方法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答;

解答 解:(1)A、泥沙不溶于水,與水混合形成的是懸濁液,不均一,不穩(wěn)定,故A錯(cuò);
B、粉筆灰不溶于水,與水混合形成的是懸濁液,不均一,不穩(wěn)定,故B錯(cuò);
C、食鹽易溶于水形成均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故C正確;
D、植物油不溶于水,與水混合形成的是乳濁液,不均一,不穩(wěn)定,故D錯(cuò).
故選:C
(2)電解水時(shí),與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣;與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1:2.電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;故答案為:氧氣;20;增強(qiáng)導(dǎo)電性;
(3)除去水的難溶性雜質(zhì),常用過濾的方法;生活中常肥皂水來區(qū)分軟水和硬水;生活中要降低井水的硬度,同時(shí)對其進(jìn)行消毒殺菌,常采用煮沸的方法;故答案為:過濾;肥皂水;煮沸;
(4)高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生分解,生成氧化鐵、氧化鉀和氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+4K2O+3O2↑,故答案為:4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+4K2O+3O2↑.

點(diǎn)評 本題考查溶液的概念,電解水實(shí)驗(yàn),軟硬水的區(qū)分降低硬水硬度的方法,化學(xué)方程式的書寫等,基礎(chǔ)性較強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.選擇C、H、O、K、Mg五種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在空格上.
(1)一種還原性的氣態(tài)氧化物CO;
(2)一種難溶性的堿Mg(OH)2;
(3)一種酸H2CO3;            
(4)可做化肥的一種鹽K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)“神舟十號”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問“天宮一號”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,鋁鋰合金屬于金屬材料(“金屬”或“合成”或“復(fù)合”).
(2)人體血液中的血紅蛋白在吸入氧氣和呼出二氧化碳的過程中起著載體的作用與含有的亞鐵離子密切相關(guān),寫出亞鐵離子的符號Fe2+
(3)凈化水過程中,有時(shí)可利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的.
(4)將一定量的鐵粉投入到Cu(NO32溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入少量稀鹽酸,無氣體產(chǎn)生,則濾液中溶質(zhì)的成分可能是Fe(NO32或Fe(NO32和Cu(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.市質(zhì)監(jiān)局和市商委聯(lián)合下發(fā)通知規(guī)范成品油標(biāo)識,加油機(jī)上汽油標(biāo)號后面必須標(biāo)注(Ⅲ)或(Ⅳ)的標(biāo)識,表示該汽油屬于國標(biāo)三還是國標(biāo)四.國標(biāo)四比國標(biāo)三的含硫量降低,從而減少汽車尾氣造成的污染.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.汽油屬于混合物
B.汽油中所含的硫?qū)儆诹騿钨|(zhì)
C.使用純電動汽車是降低污染的一種有效方法
D.含硫汽油燃燒會引起酸雨和霧霾天氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.綠色植物通過光合作用產(chǎn)生淀粉,為探究淀粉的組成,某同學(xué)取干燥的淀粉放在密閉的容器中隔絕空氣加熱,生成了水和黑色的炭.由此推知淀粉( 。
A.只含碳、氫元素B.一定含碳、氫元素,可能含有氧元素
C.含有碳單質(zhì)和水D.一定含碳、氫、氧元素

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20.小花用過氧化鈉來制取氧氣,小花將39g過氧化鈉加入到169g過量的水中充分反應(yīng)后,請計(jì)算:
(1)可制取多少克氧氣?
(2)請計(jì)算反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(已知:生成物全部溶解于水中形成溶液)?
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,欲將反應(yīng)后溶液配制為800g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,還需要加入多少過氧化鈉和足量水反應(yīng)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.B.加碘食鹽C.冰水混合物D.醬油

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4.如圖所示對兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì).相關(guān)說法中正確的是( 。
A.在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的
B.原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C.兩幅圖表示的都是化合反應(yīng)
D.以上圖示中涉及的物質(zhì)都屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列液態(tài)物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.食鹽水B.碘酒C.液氫D.礦泉水

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同步練習(xí)冊答案