【題目】某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如下圖:
(1)甲裝置:向a中加水會看到氣球脹大,一段時間后氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性 ;
(2)乙裝置:①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質可能是 ,
②若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為 ,
③若錐形瓶中裝有生石灰固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是 ;
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是 。
【答案】(1)好(2)①二氧化錳或MnO2 ② Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑③ 生石灰與水反應放熱,使氣體膨脹(3)NaOH溶液
【解析】
試題分析:甲裝置:向a中加水會看到氣球脹大,一段時間后氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性好;乙裝置:①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質可能是二氧化錳或MnO2,因為二者會反應產(chǎn)生氣體,若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑若錐形瓶中裝有生石灰固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是生石灰與水反應放熱,使氣體膨脹;丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是NaOH溶液,氫氧化鈉吸收二氧化碳,使瓶內(nèi)的氣壓變小。
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【題目】【2016年北京市】2016年世界杯環(huán)境日,我國提出了“改善環(huán)境質量,推動綠色發(fā)展”的主題,下列做法不符合這一主題的是
A.盡量選擇公共交通工具出行 B.自帶布袋購物
C.廢酸液直接排入下水道 D.減少使用一次性餐具
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【題目】【2016年湖北省十堰市】化學式“H2O”表示意義錯誤的是( )
A.水這種物質 B.一個水分子
C.水是由氫、氧兩種元素組成 D.水是由兩個氫原子和一個氧原子組成
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【題目】A~F為初中化學常見物質,這六種物質間存在右圖所示的關系(“→”表示轉化關系,“—”表示反應關系)。其中A、B兩溶液發(fā)生中和反應,得到廚房內(nèi)常用的一種調(diào)味品;C 在農(nóng)業(yè)上可用來配制波爾多液,且C和D反應可制得B;A和D反應的產(chǎn)物與A和小蘇打反應得到的產(chǎn)物完全相同。
(1)A的化學式為; 。
(2)A、B充分反應后的溶液中溶質的組成可能有三種情況,欲通過一次實驗證明溶質是哪一種情況,需要加入的試劑是 。
(3)C與D之間反應的化學方程式為 。
(4)E物質的類別是 (填酸、堿、鹽、氧化物);若F是有機物,寫出一個F生成E的化學方程式 。
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【題目】同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗.
(1)一位同學設計了裝置A制取CO2,該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發(fā)生或停止.大理石碎片應放在 中,A中反應的化學方程式為 .該反應屬于 反應(填基本反應類型).根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替 (填“能”或“不能”),原因是 .
(2)濃H2SO4具有強烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水份.如用裝置B干燥CO2,則CO2應從 (填字母)端口通入.
(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應從 (填字母)端口通入.
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是
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【題目】小李在化學實驗技能考查中,完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,并測碳酸鈉溶液的pH”實驗。
【實驗一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②,再往兩支試管中滴入稀鹽酸,觀察實驗現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象推知,乙為碳酸鈉溶液。
(1)實驗中,小李應觀察到試管②的現(xiàn)象是 ,該試管中反應的化學方程式為 。
(2)老師指出:除鹽酸外,還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請你選擇一種不屬于酸的試劑,并將鑒別實驗中的預期現(xiàn)象以及化學方程式填入下表。
選擇的試劑 | 預期現(xiàn)象 | 反應的化學方程式 |
一支試管無明顯現(xiàn)象; 另一支試管 |
【實驗二】小李用玻璃棒蘸取“實驗一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上,觀察試紙顏色變化并與標準比色卡對照,讀出溶液的pH。小李的記錄如下:
實驗現(xiàn)象 | 結論 |
溶液沾在試紙上,試紙緩慢地變色 | 與標準比色卡對比,Na2CO3溶液pH=3 |
(3)小李因操作錯誤,得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結論。指出小李操作錯誤之處。
答: 。
(4)指出小李記錄的“實驗現(xiàn)象”中不科學的地方 。
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【題目】現(xiàn)有一固體混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2CO3、(NH4)2SO4、Fe五種物質中的兩種或多種。按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應)。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)產(chǎn)生的氣體B是(寫化學式)________________。
(2)混合物A中,肯定存在的物質是(寫化學式)_______________。
(3)溶液E中,一定存在的溶質是(寫化學式)_______________________。
(4)寫出實驗過程④中發(fā)生的化學反應的化學方程式_____________________________。
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【題目】某鋁制品的主要成分是Al和Cu,課外小組將200 g NaOH溶液不斷地加到50 g鋁制品中得到如下數(shù)據(jù)(已知金屬鋁既可以與強酸反應也可以與強堿反應,而金屬銅不能與強堿反應,鋁與NaOH溶液反應的化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑)。
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入氫氧化鈉溶液的質量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體的質量/g | 36.5 | 23 | 9.5 | 9.5 |
請回答以下問題:
(1)該50 g鋁制品中含有____________g銅。
(2)求所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為多少?
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