【題目】小明同學(xué)分別取20gNaOH固體A、B、C,采用不同方法保存。幾天后,A未變質(zhì)、B部分變質(zhì)、C全部變質(zhì),他將三份固體分別配成溶液并滴入20%的稀硫酸直到正好反應(yīng)。下列說法正確的是:
A.幾天后,三份固體的質(zhì)量為:A=B=C;
B.為控制正好反應(yīng),A不能用酚酞試液指示,B、C可滴加稀硫酸直到正好不冒氣泡;
C.正好反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椋篈>B>C;
D.正好反應(yīng)時(shí),生成硫酸鈉的質(zhì)量都相等,均為35.5g;
【答案】D
【解析】
試題分析:氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而發(fā)生變質(zhì),故變質(zhì)后固體的質(zhì)量增大,A錯(cuò)誤;硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)無現(xiàn)象,借助酚酞遇堿變紅的事實(shí),可先在氫氧化鈉中滴加酚酞,變紅后滴加硫酸,只要紅色恰好消失則證明氫氧化鈉恰好反應(yīng),含有碳酸鈉的氫氧化鈉加入硫酸后會(huì)優(yōu)先于氫氧化鈉反應(yīng),而碳酸鈉與硫酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,所以B、C滴加稀硫酸直到正好不冒氣泡時(shí)即是恰好反應(yīng),B錯(cuò)誤;從①2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O③Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,每?jī)蓚(gè)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)消耗一個(gè)硫酸,每?jī)蓚(gè)氫氧化鈉轉(zhuǎn)化成碳酸鈉時(shí)會(huì)生成一個(gè)碳酸鈉,而每個(gè)碳酸鈉與硫酸反應(yīng)時(shí)消耗一個(gè)硫酸,所以變質(zhì)與否硫酸的消耗量不變,即:消耗稀硫酸的質(zhì)量三固體相等,C錯(cuò)誤;對(duì)①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,②Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑兩個(gè)方程式綜合(兩邊相加),可得:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O所以氫氧化鈉變質(zhì)與否不影響硫酸鈉的生成,即生成的硫酸鈉質(zhì)量相等,
設(shè)生成硫酸鈉的質(zhì)量為x,
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80 142
20g x
80/142 =20g/x
x=35.5g ,D正確,故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知X 、Y、 Z三種金屬能發(fā)生下列反應(yīng):X + H2SO4 == XSO4 + H2↑
Y + Z(NO3)2==Y(NO3)2 + Z Z + X(NO3)2==Z(NO3)2 +X,則X Y Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
A.X>H>Y>Z B.X>H>Z>Y C.Z>Y>X>H D.Y>Z>X>H
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3=CO(NH2)2+H2O。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比 ;
(2)尿素中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(3)若按上述方法生產(chǎn)150 t純度為80%尿素,可固定的CO2的質(zhì)量為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素。有關(guān)信息如下表:
元素 | 有關(guān)信息 |
X | 可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì) |
Y | 形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì) |
Z | 期單質(zhì)約占空氣總體積的1/5 |
M | 人體內(nèi)含量最高的金屬元素 |
(1)M元素的名稱是 。
(2)Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是 ,此物質(zhì)不屬于 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(3)由X、Y兩種元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是 (填化學(xué)式),該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是 。
(5)由Z、M兩種元素按原子個(gè)數(shù)比1︰1組成的化合物,俗稱 ,寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)注化學(xué)中的“變”與“不變”,可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀、微粒觀和能量觀。下列情況中,一定改變的是 (填序號(hào),下同),一定不變的是 。
①原子得失電子后,質(zhì)子的數(shù)目
②化學(xué)反應(yīng)前后,分子的數(shù)目
③二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量
④生石灰放入水中反應(yīng)過程中,液體的溫度
⑤銅與硝酸銀溶液充分反應(yīng)前后,溶液的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料一:釣魚島是我國(guó)固有領(lǐng)土,其附近海底蘊(yùn)藏著豐富的可燃冰?扇急饕屑淄樗衔铮含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等。
材料二:釣魚島附近海域是我國(guó)東海漁場(chǎng),蘊(yùn)藏著豐富的海產(chǎn)品,這些可食用的海產(chǎn)品為人類提供豐富的蛋白質(zhì)和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素。
根據(jù)上述材料,請(qǐng)回答:
(1)寫出可燃冰成分中任意一種單質(zhì)的化學(xué)式 ;
(2)目前,可燃冰開采技術(shù)還不成熟,如果開采過程中 大量泄漏于大氣中,將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴(yán)重;
(3)我國(guó)漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中,能補(bǔ)充人體所需要的 等微量元素(寫一種元素名稱或符號(hào)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下生活中的問題:
(1)五一節(jié)期間,小明去郊游野炊。爸爸告訴他,野炊要注意防火安全,野炊結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)把火熄滅?刹捎玫臏缁鸱椒ㄓ校 (寫一點(diǎn)即可)
(2)羊寨桃花源的農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的果樹生長(zhǎng)遲緩,葉色淡黃。你會(huì)建議他施用的一種復(fù)合肥料是 (填序號(hào))。
A.KNO3 B.NH4NO3 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2
(3)通常所說的煤氣中毒是指由 (填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒。
(4)檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燒杯中有一定質(zhì)量的MgO和MgCO3的混合物,向其中加入150g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。一定溫度下,得到156g不飽和溶液。下列數(shù)據(jù)中,與該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是
A. 16.6% B. 6.1% C. 12.2% D. 9.1%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑。工業(yè)上常用紅鋅礦(主要含ZnO)和稀硫酸為原料制取硫酸鋅,化學(xué)反應(yīng)方程式為:H2SO4 +ZnO=ZnSO4+ H2O。計(jì)算:
(1)硫酸鋅中鋅元素、硫元素和氧元素間的質(zhì)量比為___________。
(2)如果用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的硫酸鋅溶液配制10%的硫酸鋅溶液,需要加入多少克硫酸鋅固體?
(3)取50kg某紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應(yīng),最后得到80.5kg硫酸鋅,則紅鋅礦中氧化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(假設(shè)紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng))
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