如圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì),右側(cè)U型管中的液面a高于b,該物質(zhì)是( )
| A. | 氫氧化鈉固體 | B. | 生石灰 | C. | 硝酸銨晶體 | D. | 氯化鈉晶體 |
溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象;生石灰的性質(zhì)與用途.. | |
專(zhuān)題: | 溶液、濁液與溶解度. |
分析: | 根據(jù)物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象,結(jié)合熱漲冷縮現(xiàn)象、導(dǎo)致的壓強(qiáng)變化,進(jìn)行分析判斷;右側(cè)U型管中的液面a高于b,向水中加入的物質(zhì)溶于水或與水反應(yīng)時(shí)必須能吸熱,使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小. |
解答: | 解:A、氫氧化鈉溶于水時(shí)放出的熱量,因而溶解后,溶液溫度升高,瓶中氣溫升高,氣體受熱膨脹體積變大,使右側(cè)U型管中的液面b高于a,故錯(cuò)誤; B、生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱,因而溶液溫度升高,瓶中氣溫升高,氣體受熱膨脹體積變大,使U右側(cè)U型管中的液面b高于a,故錯(cuò)誤; C、硝酸銨晶體溶于水時(shí)吸收的熱量,因而溶解后,溶液溫度降低,瓶中氣溫降低,氣體體積變小,使右側(cè)U型管中的液面a高于b,故正確; D、氯化鈉溶于水時(shí),沒(méi)有明顯吸熱、放熱現(xiàn)象,也就不能使U型管中的液面有明顯變化,故錯(cuò)誤. 故選C. |
點(diǎn)評(píng): | 氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣放入水中都會(huì)放出大量的熱,但有本質(zhì)不同,氫氧化鈉、濃硫酸是溶解放熱,氧化鈣反應(yīng)放熱. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
被蚊蟲(chóng)叮咬后,涂些含有堿性物質(zhì)(如NH .HO)的藥水,可減輕痛癢,NH .HO中的氮元素的化合價(jià)為 ( )
A.+3 B. -3 C.0 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
塑化劑是塑料軟化劑,被禁止添加在食品里.它的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的地( 。
| A. | 無(wú)色粘稠的液體 | B. | 溶于多種溶劑 | C. | 熔點(diǎn)低 | D. | 有慢性毒性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列分子的示意圖中,“”表示氫原子,表示氧原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖 (填編號(hào)),圖 中的分子構(gòu)成的是混合物(填編號(hào)),圖③中的分子的化學(xué)式是 ,圖①中的分子能否保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) (填“能”或“不能”).
(2)寫(xiě)出圖②中的分子轉(zhuǎn)變成圖①中的分子的化學(xué)表達(dá)式: ,此反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“伐薪燒炭南山中”唐朝詩(shī)人白居易所寫(xiě)的詩(shī)歌《賣(mài)炭翁》詩(shī)句,詩(shī)句中的“伐薪”和”燒炭“各指的變化是( )
| A. | 都是物理變化 | B. | 前者物理變化,后者是化學(xué)變化 |
| C. | 都是化學(xué)變化 | D. | 前者是化學(xué)變化,后者是物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)使人理智,化學(xué)使人睿智.下列是中央電視臺(tái)《幸運(yùn)52》節(jié)目中的一道題目,請(qǐng)你根據(jù)下列提示猜測(cè)是何種物質(zhì)?在右邊的橫線上寫(xiě)出其化學(xué)式: H2O、Cu、CaCO3 .
氧化物 | 生命之源 | 洗滌劑 | 冰霜雨雪 |
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司目鼎 | 孔雀石 | 濕法冶金 | 金屬導(dǎo)線 |
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雞蛋殼 | 《石灰吟》 | 二氧化碳 | 建筑材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
加熱29.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物,待完全反應(yīng),將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱(chēng)得其質(zhì)量為19.9g,求:
(l)可制取氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)剩余固體中含有哪些物質(zhì)?質(zhì)量各得多少?
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