Question

（2007?宣武區(qū)一模）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A是暗紫色固體，B為黑色固體．請根據(jù)圖中物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答有關(guān)問題：
（1）檢驗氣體甲的方法是

把帶火星的木條插入集氣瓶中，余燼復(fù)燃

．
（2）在加熱固體C中，固體B起

催化

作用．
（3）操作1的步驟是

溶解、過濾

，所需使用的儀器有

燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）

．
（4）寫出加熱固體A的化學(xué)方程式：

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（5）固體F含有的物質(zhì)可能是

Fe Fe₂O₃

．（填化學(xué)式）

Answer 1

分析：此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)敘述的關(guān)鍵，以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng)，做出判斷，由A為暗紫色固體可推斷物質(zhì)A為高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解放出氣體甲為氧氣，混合物1為錳酸鉀和二氧化錳；由于黑色固體B二氧化錳不溶于水，因此通過溶解和過濾可把二氧化錳分離出來，二氧化錳可催化固體氯酸鉀的分解，還可以催化液體過氧化氫分解得到氧氣和水；根據(jù)鐵生銹的反應(yīng)條件，可推斷固體E與水、氧氣在放置一段時間后會出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象，因此固體F為生了銹的鐵．

解答：解：（1）暗紫色固體高錳酸鉀受熱分解放出氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可把帶火星的木條伸入氣體中，木條復(fù)燃則證明氣體為氧氣；
故答案為：把帶火星的木條插入集氣瓶中，木條復(fù)燃．
（2）高錳酸鉀受熱分解生成黑色固體二氧化錳和白色的錳酸鉀，二氧化錳不溶于水，錳酸鉀易溶于水，經(jīng)過濾可分離出二氧化錳和錳酸鉀，二氧化錳B可加快固體C氯酸鉀的分解，反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，為該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)中起催化作用．
故答案為：催化；
（3）為把二氧化錳與錳酸鉀分離開來，首先把混合物放入水中溶解，二氧化錳不溶于水，然后進(jìn)行過濾，過濾出二氧化錳；該過程所需要使用的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）；
故答案為：溶解、過濾；燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）；
（4）在加熱條件下，暗紫色固體高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
故答案為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（5）二氧化錳可作液體D雙氧水的催化劑，分解生成水和氧氣，固體F為鐵粉在水與氧氣共同作用下生銹，因此，固體F可能含有的物質(zhì)為鐵銹、未銹蝕的鐵；
故答案為：Fe．Fe₂O₃
故答案為：
（1）把帶火星的木條插入集氣瓶中，余燼復(fù)燃；
（2）催化；
（3）溶解、過濾 燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）；
（4）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（5）Fe，F(xiàn)e₂O₃．

點評：本題以實驗室用于制取氧氣的高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫為主干，在對物質(zhì)進(jìn)行推斷的基礎(chǔ)上，串插考查了氧氣的驗證、混合物的分離及鐵生銹的相關(guān)知識