(1)胃酸過多通常用胃舒平[主要含氫氧化鋁]治療,其涉及的化學方程式為
 

(2)農(nóng)藥波爾多液因含有CuSO4而不能用鐵制容器盛裝,其原因用化學方程式表示為
 

(3)金屬銅加熱時可與氧氣反應生成黑色固體氧化銅,寫出該反應的化學方程式
 
;將16g氧化銅加入稀硫酸中完全溶解后,再加入鐵粉充分反應,過濾,得到濾渣A和濾液B.再將濾渣A加入足量稀硫酸中,有氣泡冒出,充分反應后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為
 
g.
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,酸的化學性質(zhì),根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關(guān)化學方程式的計算,化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可,依據(jù)最終剩余的固體是銅以及銅的質(zhì)量與氧化銅中銅元素的質(zhì)量相等分析解答即可;
解答:解:(1)氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應生成氯化鋁和水,反應的化學方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(2)鐵的活動性比銅強,鐵硫酸銅反應會生成硫酸亞鐵和銅,不能用鐵制容器裝波爾多液,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)銅在常溫下,難與空氣中的氧氣反應,加熱時可與氧氣反應,生成一種黑色固體(由質(zhì)量守恒定律,該固體是氧化銅),
反應的化學方程式為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
由于濾渣A加入足量稀鹽酸中,有氣泡冒出,則說明固體中有未反應的鐵,所以氯化銅中的銅被完全置換了出來,因此最終剩余的固體是銅,而銅的質(zhì)量與氧化銅中銅元素的質(zhì)量相等,則銅的質(zhì)量是16g×
64
80
=12.8g;
故答案為:(1)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(3)2Cu+O2
  △  
.
 
 2CuO;12.8
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

經(jīng)過一年的化學學習,我們對“酸、堿、鹽”有了一定的認識:
(1)氫氧化鈣、氫氧化鈉等常見的堿都有很多相似的化學性質(zhì),因為在它們的水溶液里都有相同的粒子
 
(填符號).
(2)工業(yè)上常選用氫氧化鈣來中和酸性污水的原因是
 
(任答一條即可);爐具清潔劑中常含有氫氧化鈉以清除油污,此過程屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(3)氫氧化鈣、氫氧化鈉均需要密閉保存,請用方程式表示氫氧化鈉密閉保存的原因
 

(4)興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行如圖實驗.若A是Ba(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,該實驗
 
(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH和Na2CO3,你的理由是
 

(5)取20g部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品,加水配制成溶液,向上述溶液中加入足量的氫氧化鋇溶液,生成沉淀為9.85g,計算該樣品中所含雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%).
(6)認識物質(zhì)要一分為二.氫氧化鈉能與許多非金屬氧化物反應,請舉出利用此原理服務于生活、生產(chǎn)的一個事例
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì):①冰水混合物、②空氣、③鎂、④三氧化二鋁、⑤氮氣、⑥自來水.其中
(1)屬于混合物的有:
 
;(填序號)
(2)屬于單質(zhì)的是:
 
;(填化學式)
(3)屬于化合物的是:
 
.(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E是初中常見的物質(zhì).它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已略去),其中A、B、C中均含有相同的金屬元素,D、E是植物進行光合作用的物質(zhì).
請寫出C的俗名
 
,B的一種用途
 
,并寫出由A→B的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應用.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是
 
(填字母序號).

(2)為了保護有限的金屬資源,下列做法合理的是
 

A.回收鋁制飲料罐                 B.在鐵制品表面刷漆、涂油,防止生銹
C.盡量將已探明的鐵礦全部開采     D.積極研發(fā)新材料以替代金屬材料
(3)某電鍍廠為減少水污染及節(jié)約成本,從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收硫酸鋅和有關(guān)金屬,實驗過程如下:

①步驟Ⅰ中加入過量M的目的是
 
,
寫出該步驟中任意一個反應的化學方程式
 

②步驟Ⅲ的操作為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法正確的是( 。
A、CO2 (CO)--點燃
B、MnO2粉末(NaCl)--溶解、過濾、洗滌、干燥
C、FeSO4溶液(CuSO4)--加入足量鋅粉、過濾
D、NaCl溶液(Na2CO3)--加入過量的稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,我們應了解并愛護水資源.下列說法錯誤的是( 。
A、自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價為+2
B、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加人適量的明礬
C、通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D、5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有空隙

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科目:初中化學 來源: 題型:

將燃料進行循環(huán)的構(gòu)想為:燃料
①燃燒
燃燒產(chǎn)物
②太陽能或生物能
燃料,對上述兩個轉(zhuǎn)化過程表述正確的是( 。
A、①為物理變化②為化學變化
B、①②均為物理變化
C、①為化學變化②為物理變化
D、①②均為化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種重要的資源,下列現(xiàn)象跟哪種物質(zhì)有關(guān)?
(1)支持燃燒,供給呼吸
 
;(2)制造化肥或炸藥
 
;(3)霓虹燈發(fā)出不同顏色的光
 
;(4)植物的光合作用
 
;(5)形成云霧雨雪
 

(6)空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量越
 
(填好或差).

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