1．化學(xué)是在分子和原子的水平上，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的．如圖是原子核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價(jià)．

（1）由圖可知，硫元素的最高正價(jià)是+6．
（2）若某元素既有正價(jià)也有負(fù)價(jià)，該元素最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為8．
（3）你能發(fā)現(xiàn)，圖示7種元素化合價(jià)隨核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律是最高正價(jià)由+1遞增至+7．

分析 根據(jù)表格提供的信息可以看出，抓住化合價(jià)數(shù)據(jù)的共性從橫向上、縱向上進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：（1）①從圖中可以看出，硫元素的最高正價(jià)是+6價(jià)；
②若某元素既可顯正價(jià)，又可顯負(fù)價(jià)，則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為=|+7|+|-1|=8；
③根據(jù)表格提供的信息可以看出，7種元素化合價(jià)隨核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律是最高正價(jià)由+1遞增至+7；
故答案為：（1）+6．
（2）8．
（3）最高正價(jià)由+1遞增至+7．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，考查了元素周期表的應(yīng)用，掌握元素周期律及化合價(jià)的有關(guān)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管②長頸漏斗③集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；收集氧氣時(shí)，使用E（填裝置序號(hào)）收集到的氣體比較純凈．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)室應(yīng)在裝置中放一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條，放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）若選用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（6）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選擇AC（填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．認(rèn)識(shí)化學(xué)，了解常識(shí)贏取健康高質(zhì)量的生活．下列做法正確的是（　�。�
A．用硫磺燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏制粉條以增白
B．煤燃燒不充分對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害，為使煤燃燒充分，可向粉碎的煤鼓入充足的空氣
C．CO因易與血液中血紅蛋白結(jié)合而具有毒性，煤燃燒時(shí)放一盆水以防止CO中毒
D．氫氣是一種清潔的能源，點(diǎn)燃前不需要驗(yàn)純也不存在安全隱患

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．閱讀材料，回答問題：
材料一：2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺． 三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，化學(xué)式C3N6H6[C3N3（NH2）3]，無味，密度1.573g/cm3 （16℃）．常壓熔點(diǎn)354℃（分解）；快速加熱升華，升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水．低毒．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．
材料二：我國四川5.12地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后急需大量消毒劑對(duì)災(zāi)區(qū)飲用水、環(huán)境進(jìn)行消毒，防止災(zāi)后疫情發(fā)生．氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片，其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環(huán)保型殺菌消毒、保鮮劑，世界衛(wèi)生組織（WHO）已將二氧化氯列為第四代A1級(jí)安全高效消毒劑．
（1）總結(jié)材料一中三聚氰胺的物理性質(zhì)（寫一點(diǎn)）：純白色單斜棱晶體；
（2）三聚氰胺屬于純凈物（填“混合物”或“純凈物”）；
（3）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食品都會(huì)標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”．試解釋相關(guān)原因：高溫下可能會(huì)分解放出有毒的氰化物
（4）寫出材料二中二氧化氯的化學(xué)式ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．三國時(shí)的“紅臉”關(guān)云長與北宋時(shí)的“黑臉”包公本是互不相干的著名歷史人物，一首描述某一化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程的詩將兩人聯(lián)系在一起，詩的內(nèi)容如下：“包公靜臥水晶房，輕風(fēng)迎面喜洋洋，忽然一陣烈火起，燒得包公變?cè)崎L，云長急令退烈火，只留輕風(fēng)吹暖房．”詩中的“包公”是指黑色CuO粉末，“云長”指的是紅色的銅，則輕風(fēng)是指（　�。�
A．CB．SC．FeD．H2

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6．在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過量反應(yīng)后的混合物．同學(xué)們想探究濾液中溶質(zhì)的組成，請(qǐng)你一同參與并回答有關(guān)問題：
【查閱資料】氯化鈉，氯化鋇溶液顯中性
請(qǐng)你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；
【提出猜想】猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；
猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和BaCl2（填化學(xué)式）的混合物；
猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物；
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象，同學(xué)們認(rèn)為猜想3不成立；
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有白色沉淀生成（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）證明猜想2成立；
【問題討論】甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液，你認(rèn)為甲同學(xué)能（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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13．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、過氧化氧溶液及圖1儀器．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）若利用上述藥品和儀器制取二氧化碳?xì)怏w．需要用到的儀器有②③④⑦⑧（填序號(hào)）；制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）如圖2是張南學(xué)繪制實(shí)驗(yàn)奎制取二氧化碳?xì)怏w的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)你幫助他將圖補(bǔ)充完整．
（3）若利用上述藥品和儀器制取氧氣，缺少的儀器是酒精燈和鐵架臺(tái)．
（4）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在鐵絲下端系一根火柴之前的操作是將鐵絲繞成螺旋狀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
  液體的傾倒		B．
   液體的量取		C．
  點(diǎn)燃酒精燈		D．
  滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某鋼廠每天需消耗500t含氧化鐵76%的赤鐵礦石，求
（1）上述赤鐵礦石含氧化鐵380t，這些氧化鐵含鐵266t；
（2）該廠理論上可以煉出含鐵95%的生鐵280t．

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