4．“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰俊⒉牧弦M量減少，從而減少二氧化碳排放量，下列做法符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A．教科書(shū)循環(huán)使用
B．講衛(wèi)生，盡量多用一次性餐具
C．大量使用私家汽車出行，節(jié)約時(shí)間
D．大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

分析 “低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、教科書(shū)循環(huán)使用，可以減少森林的砍伐，樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會(huì)減少森林的消耗，故選項(xiàng)做法符合“低碳生活”理念．
B、多用一次性餐具，增加了森林的砍伐、能源的消耗，而樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項(xiàng)做法不符合“低碳生活”理念．
C、大量使用私家汽車出行，增加了燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂茫瑥亩黾恿硕趸嫉呐欧牛蔬x項(xiàng)不符合“低碳生活”理念．
D、大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項(xiàng)做法不符合“低碳生活”理念．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于下列課外小實(shí)驗(yàn)的結(jié)論正確的是（　　）
A．向紫甘藍(lán)汁液中加純堿，汁液變藍(lán)，說(shuō)明純堿是堿
B．用玻璃瓶和水自制樂(lè)器，瓶?jī)?nèi)水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高
C．燃著的蠟燭上面座一冷的瓷盤(pán)，盤(pán)底變黑，說(shuō)明蠟燭中含有碳黑
D．用干燥的手將撕成條狀的塑料膜摩擦幾下，塑料條就象花開(kāi)一樣，說(shuō)明摩擦可使物體帶上電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列四個(gè)短語(yǔ)，其中一定包含化學(xué)變化的是（　　）
A．刻舟求劍B．烏云化雨C．水落石出D．火上澆油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小敏對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液，進(jìn)行溶質(zhì)成份鑒定，取廢液上層清液50克，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開(kāi)始出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過(guò)濾，測(cè)得沉淀的質(zhì)量為5克，并繪制了圖象．
（1）滴加的溶液中溶質(zhì)屬于鹽（選填“鹽”或“堿”）．
（2）圖象中的a點(diǎn)數(shù)值時(shí)1.1．
（3）圖象橫坐標(biāo)中的b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是30克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．在點(diǎn)燃的條件下，磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體
D．在點(diǎn)燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b，請(qǐng)回答：
（1）電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）氣體b為O2（填化學(xué)式），產(chǎn)生的氣體a與b體積之比為2：1；
（3）電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）凈化水時(shí)常用到“過(guò)濾”裝置，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾裝置中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒三種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法，你認(rèn)為分類合理的一組是（　　）
①CaO+H2O═Ca（OH）2 ②Mg（OH）2$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$MgO+H2O
③NaOH+HCl═NaCl+H2O   ④8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe 
⑤CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
A．屬于化合反應(yīng)的是①②B．屬于置換反應(yīng)的是④
C．屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③⑤D．屬于有熱量放出的反應(yīng)的是②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，然后回答下列問(wèn)題：
材料一：2008年9月，中國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因也是奶粉中含有三聚氰胺．在奶制品行業(yè)中，通常利用氮元素含量來(lái)衡量其中蛋白質(zhì)的含量（合格奶粉含氮量在2.8%左右，蛋白質(zhì)平均含氮量在16%）．
材料二：三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，分子式C3N6H6，無(wú)味，密度1.573g/cm3 （16℃）．常壓熔點(diǎn)354℃（分解）；快速加熱升華，升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等．低毒．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物．
（1）三聚氰胺分子式為C3N6H6，相對(duì)分子質(zhì)量是126，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%．三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”，價(jià)格便宜．牛奶和奶粉添加三聚氰胺，主要是因?yàn)樗苊俺涞鞍踪|(zhì)．試解釋三聚氰胺可以冒充蛋白質(zhì)的原因：用氮元素含量來(lái)衡量牛奶和奶粉中蛋白質(zhì)的含量．
（2）為安全起見(jiàn)，一般采用三聚氰胺制造的食具都會(huì)標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”．試解釋相關(guān)原因：在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物．
（3）一般只在奶粉中添加三聚氰胺，液體牛奶中一般不添加．嘗試說(shuō)出一點(diǎn)原因：微溶于冷水；
（4）“食品安全無(wú)小事”由“三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件”，你對(duì)避免此類事件發(fā)生有何建議（答一點(diǎn)即可）改變食品檢測(cè)中的檢測(cè)方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體胃液里的胃酸可以幫助消化，其主要成分為（　�。�
A．鹽酸B．碳酸C．硫酸D．硝酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案