某同學欲用①NaOH溶液、②Na2SO4溶液、③Na2CO3粉末、④鐵釘、⑤Ba(NO3)2溶液分別與稀H2SO4混合來驗證復分解反應發(fā)生的條件。(如下圖)
(1)從物質類別和構成的角度分析,鐵釘、 與稀H2SO4混合的實驗沒有必要做。
(2)上述物質中 能與稀硫酸發(fā)生復分解反應,但是沒有明顯現象;為證明兩者能夠反應,你的做法是 ;
(3)Na2CO3粉末和稀H2SO4能發(fā)生反應,是因為反應中有 生成;
(4)依據常見酸、堿、鹽的溶解性表(室溫),某物質能與稀H2SO4發(fā)生中和反應,同時生成水和沉淀,寫出反應的化學方程式 。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市崇安區(qū)初三中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是化肥中的一種,下列說法錯誤的是
A.磷酸二氫銨是一種復合肥料
B.一個磷酸二氫銨分子由12個原子構成
C.磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質量比為1:6:1:4
D.磷酸二氫銨的相對分子質量是115
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市江寧區(qū)初三中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有X、Y、Z三種金屬元素,把X和Y的單質分別放入稀硫酸中,Y溶解并有氣體產生,X表面沒有任何現象;Z的鹽溶液不能用X制的容器盛裝。據此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A.Y>X>Z B.X>Y>Z C.Y>Z>X D.Z>Y>X
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省連云港市九年級第二次質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
分析推理是化學學習中常用的思維方法,下列說法正確的是
A.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定是堿溶液
B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光、放熱現象的就是燃燒
C.通常鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的,硝酸銨中沒有金屬陽離子,不屬于鹽
D.分子、原子都是不顯電性的粒子,但不顯電性的粒子不一定是分子或原子
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年吉林省九年級下學期第三次測試理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式,下圖是鈉和鎂的原子結構示意圖,回答下列問題。
(1)從鈉和鎂的原子結構示意圖推知,金屬Na和Mg化學性質不同的原因是 ;
(2)一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是 ;
(3)NaOH溶液和Ca(OH)2 溶液都能使石蕊溶液變紅的原因是 ;由此可見,物質的組成和結構決定物質的性質。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年吉林省九年級下學期第三次測試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A.用紅磷測定空氣中氧氣含量時,紅磷一定要過量
B.用排水法收集氧氣時,導管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C.硫粉在氧氣中燃燒時,集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.實驗室用過氧化氫制氧氣的反應中,二氧化錳起催化作用
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(重慶A卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下圖表示三種物質在密閉容器中反應前后質量比例的變化,下列說法正確的是
A.該反應中CaO起催化作用 B.該反應中CO2是生成物
C.該反應是復分解反應 D.該反應是化合反應
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(天津卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列說正確的是
A.由不同種元素組成的物質一定是混合物
B.某物質能與堿反應生成鹽和水,則該物質一定是酸
C.金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應后,溶液的質量一定增加
D.同一溫度下,某固體物質的飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質質量分數大
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