1.鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬,某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識(shí)時(shí)進(jìn)行了下列探究活動(dòng),請(qǐng)你參與其中并完成下列學(xué)習(xí)內(nèi)容.
【探究活動(dòng)一】通過學(xué)習(xí)知道:鐵在常溫下能生銹,也能在純氧中燃燒.
(1)請(qǐng)寫出一種防止鐵鍋生銹的方法涂油.
(2)請(qǐng)寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
【探究活動(dòng)二】某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn),探究鐵、鎂、銅的活動(dòng)性.
(3)請(qǐng)你寫出試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)張昕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲞@三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為:鎂、鐵、銅;曉梅同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,她的理由是:沒有控制變量.
(5)某興趣小組的同學(xué)又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為可行的是②③.(選填編號(hào),下同)
①將鎂片、鐵片分別浸入到硫酸銅溶液中
②將鎂片、銅片分別浸入到硫酸亞鐵溶液中
③將鐵片分別浸入到硫酸鎂、硫酸銅溶液中
④將銅片分別浸入到硫酸亞鐵、硫酸鎂溶液中

【探究活動(dòng)三】同學(xué)們參觀了某鋼鐵廠后,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,模擬工業(yè)煉鐵的原理,他們稱取10.0g赤鐵礦,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量剩余固體的質(zhì)量為7.6g(假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不參與反應(yīng)).
(6)請(qǐng)你寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3 +3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(7)赤鐵礦中含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
(8)下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是②④.
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先加熱,再通入一氧化碳
②整套裝置有一個(gè)明顯的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理
③反應(yīng)結(jié)束后,為避免空氣污染,應(yīng)立即停止通入一氧化碳
④如果氫氧化鈉溶液足量,還可以利用B裝置質(zhì)量的增加量,計(jì)算出含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【探究活動(dòng)四】冶金工業(yè)廢水中常含有硝酸銀和硝酸銅,某興趣小組的同學(xué)取來一瓶廢水樣品,向其中加入鐵粉.
(9)如圖丙相關(guān)變化的圖象,一定錯(cuò)誤的是C.

分析 【探究活動(dòng)一】
鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹,因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹;
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
【探究活動(dòng)二】
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
對(duì)比試驗(yàn)要確定好常量和變量;
鎂比鐵活潑,鐵比銅活潑;
【探究活動(dòng)三】
高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
一氧化碳有毒,具有可燃性,和空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸;
氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w;
鐵比銅活潑,銅比銀活潑.

解答 解:【探究活動(dòng)一】
(1)用后擦干涂油可以防止鐵鍋生銹.
故填:涂油.
(2)鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
【探究活動(dòng)二】
(3)試管B中鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
故填:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)張昕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲞@三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為鎂、鐵、銅,曉梅同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,她的理由是沒有控制變量,即利用的酸分別是稀鹽酸和稀硫酸.
故填:沒有控制變量.
(5)①將鎂片、鐵片分別浸入到硫酸銅溶液中時(shí),鎂片、鐵片表面都附著一層紅色固體,說明鎂、鐵都比銅活潑,不能比較鎂和鐵的活潑性,該選項(xiàng)不可行;
②將鎂片、銅片分別浸入到硫酸亞鐵溶液中時(shí),鎂片表面附著一層紅色固體,說明鎂比鐵活潑,銅片無明顯現(xiàn)象,說明鐵比銅活潑,該選項(xiàng)可行;
③鐵片浸入到硫酸鎂溶液中時(shí),無明顯現(xiàn)象,說明鎂比鐵活潑,鐵片浸入到硫酸銅溶液中時(shí),鐵片表面附著一層紅色固體,說明鐵比銅活潑,該選項(xiàng)可行;
④將銅片分別浸入到硫酸亞鐵、硫酸鎂溶液中時(shí),都無明顯現(xiàn)象,說明說明鎂、鐵都比銅活潑,不能比較鎂和鐵的活潑性,該選項(xiàng)不可行.
故填:②③.
【探究活動(dòng)三】
(6)A裝置中氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(7)氧化鐵中氧元素質(zhì)量為:10.0g-7.6g=2.4g,
氧化鐵質(zhì)量為:2.4g÷($\frac{48}{160}$×100%)=8g,
赤鐵礦中含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8g}{10.0g}$×100%=80%,
故填:80%.
(8)①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),如果先加熱,再通入一氧化碳,可能會(huì)發(fā)生爆炸,該選項(xiàng)說法不正確;
②整套裝置有一個(gè)明顯的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理,該選項(xiàng)說法正確;
③反應(yīng)結(jié)束后,如果立即停止通入一氧化碳,會(huì)導(dǎo)致鐵被空氣中的氧氣氧化,該選項(xiàng)說法不正確;
④B裝置質(zhì)量的增加量是反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算氧化鐵質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算雜質(zhì)質(zhì)量,從而計(jì)算出含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該選項(xiàng)說法正確.
故填:②④.
【探究活動(dòng)四】
(9)A、加入鐵粉時(shí),鐵先和硝酸銀反應(yīng),后和硝酸銅反應(yīng),因此加入鐵粉一定質(zhì)量后才開始生成銅,該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確;
B、鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,隨著反應(yīng)進(jìn)行,溶液質(zhì)量減小,鐵和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,隨著反應(yīng)進(jìn)行,溶液質(zhì)量減小,當(dāng)硝酸銀、硝酸銅完全反應(yīng)后溶液質(zhì)量不再變化,該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確;
C、鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后,硝酸銀質(zhì)量分?jǐn)?shù)為零,該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確;
D、鐵和硝酸銀反應(yīng)過程中,溶液中的金屬陽離子由銀離子、銅離子和反應(yīng)生成的亞鐵離子,硝酸銀完全反應(yīng)后,溶液中的金屬陽離子有亞鐵離子和銅離子,硝酸銅完全反應(yīng)后,溶液中的金屬陽離子是亞鐵離子,該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確.
故填:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別方法、鐵及其氧化物的性質(zhì)等知識(shí),題目難度較大,注意掌握常見金屬單質(zhì)及其化合物性質(zhì),明確物質(zhì)檢驗(yàn)與鑒別的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用.如何利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,其基本過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
(1)整個(gè)工業(yè)生產(chǎn)過程中,可以循環(huán)利用物質(zhì)有氫氧化鈉、氧化鈣.
(2)“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中,分離的基本操作是過濾.
(3)“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中,發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.“高溫反應(yīng)爐”中的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.鹽酸的下列性質(zhì),與它在水溶液中電離生成的氫離子無關(guān)的是(  )
A.可以使紫色石蕊試液變紅B.可以與鋅反應(yīng)生成氫氣
C.濃鹽酸易揮發(fā)D.可以與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級(jí)聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級(jí)畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題

⑴化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空

①2個(gè)氬原子______; ②人體內(nèi)含量最高的金屬元素________;

③醋酸溶液中的陽離子是______; ④極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是______。

⑵化學(xué)——我們的生活 ,利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),完成下列相關(guān)問題:

①梅花撲鼻香自來,從分子性質(zhì)的角度解釋,這是因?yàn)開_________。

②將乒乓球碎片和濾紙片置于薄銅片上,用酒精燈火焰加熱銅片。能驗(yàn)證燃燒的條件之一是:

__________________。

③洗滌劑去除油污是因?yàn)橄礈靹┚哂衉___作用。

④打開汽水瓶塞,有氣泡冒出,說明氣體溶解度與____有關(guān)。

⑤英語中有句諺語“每天一個(gè)蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我”,說明蘋果是一種對(duì)人體健康非常有益的水果,蘋果為人體提供的對(duì)應(yīng)營養(yǎng)素是_________ 。

⑥裝汽水的塑料瓶屬于______(填“金屬材料”或“合成材料”或“復(fù)合材料”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級(jí)聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級(jí)畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇題

在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí),導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的可能原因有( )

A.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

B.用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過

C.用托盤天平稱取蔗糖時(shí),將蔗糖放在右盤,且稱量時(shí)使用了游碼

D.用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì).現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,并振蕩.如圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況.

(1)圖a中線段BC對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡生成.
(2)圖a中B點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某氣體由氫氣、一氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種組成.把該氣體依次通過下列裝置后,測(cè)得裝有濃硫酸的裝置質(zhì)量增加,裝有氫氧化鈉溶液的裝置質(zhì)量不變.
(1)裝置中的濃硫酸的作用是利用了濃硫酸的吸水性.
(2)該氣體中一定不存在一氧化碳.
(3)若實(shí)驗(yàn)中觀察到黑色粉末逐漸變紅色現(xiàn)象,就可證明原氣體中存在氫氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金.黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金.
(1)赤銅(Cu2O)是我國古代制取黃銅的一種原料.Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是8:1.
(2)用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅.將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中(硫酸足量),當(dāng)彈殼不再溶解后,燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g.計(jì)算:
①彈殼中銅的質(zhì)量.
②反應(yīng)后所得溶液中ZnSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.  則小試管中的液體和燒杯中的固體應(yīng)分別選用( 。
A.水和氯化鈉固體B.氫氧化鈣溶液和碳酸鈉粉末
C.稀鹽酸和鐵粉D.5%雙氧水和二氧化錳粉末

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案