Question

請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：a

 

； c

 

．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，在實驗前一定要先

 

；如何操作：

 

，

 

．根據(jù)該反應原理，可選擇上圖中的發(fā)生裝置是

 

 （填字母，下同），收集裝置是

 

，能用此收集裝置來收集氧氣的原因是

 

．加熱高錳酸鉀，若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是

 

．
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填字母），若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，其優(yōu)點是

 

．
（4）用排空氣法收集氧氣，檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是

 

．
（5）某同學收集完一瓶氧氣，經(jīng)一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因可能是（寫出一種）

 

．
（6）實驗室常用氯化氨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．要制取并收集氨氣，可從上圖中選擇的發(fā)生裝置是

 

（填字母，下同），收集裝置是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）依據(jù)常用儀器回答；
（2）據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項、裝置選取依據(jù)分析解答；
（3）雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，此法制取氧氣的優(yōu)點是不需加熱、節(jié)約能源，且操作簡便，無污染；
（4）驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷；
（5）帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，可能是裝置漏氣，未收集到氧氣；
（6）據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置．

解答：解：（1）標號儀器分別是試管和長頸漏斗；
（2）高錳酸鉀制取氧氣前要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，方法是：將導管一端先放入水中，兩手緊握試管壁，若導管口有氣泡冒出，說明氣密性良好；高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；加熱時試管口要放一團棉花，若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能是試管口未放棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽而致；
（3）雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，此法制取氧氣的優(yōu)點是不需加熱、節(jié)約能源，且操作簡便，無污染；
（4）驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷；
（5）帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，可能是裝置漏氣，未收集到氧氣；
（6）用氯化氨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以只能用向下排空氣法收集；
故答案為：（1）試管；長頸漏斗；
（2）檢查裝置的氣密性；將導管一端先放入水中，兩手緊握試管壁；若導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好；A；C（或E）；氧氣密度比空氣大（或氧氣不易溶于水）；試管口未放棉花；
（3）B；不需加熱，節(jié)約能源，操作簡便等；
（4）將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿了；
（5）裝置漏氣；
（6）A；D．

點評：掌握裝置選取方法并會應用，并掌握制取氧氣時的注意事項、氧氣的驗滿等知識即可正確解答．