【題目】某興趣小組同學設計了如圖流程對銅礦冶煉銅時得到的一種黑色固體進行探究。

(1)分離出白色沉淀的操作I的名稱是_____。

(2)紅色固體為單質，無色氣體能使澄清石灰水變渾濁，則反應①的的化學方程式為_____。

(3)反應②的化學方程式為_____。

(4)反應③恰好完全反應，則溶液A中的溶質為_____（填化學式）。

【答案】過濾 C+2CuOCu+CO2↑ CuO+H2SO4=CuSO4+H2O HCl、CuCl2

【解析】

（1）分離固液用過濾，分離出白色沉淀的操作I是過濾；

（2）根據(jù)流程圖和紅色固體為單質銅，無色氣體二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁判斷該反應方程式：C+2CuO2Cu+CO2↑；

（3）黑色氧化銅與稀硫酸反應方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；

（4）根據(jù)反應方程式：CuSO4+ BaCl2= CuCl2+BaSO4↓，H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓，溶液A中的溶質為HCl和CuCl2 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將30g甲、乙兩種物質在t2℃時分別放入 100g水中，充分溶解如圖所示。試回答：

（1）A試管中放的物質是 （填甲或乙），此時另一支試管中的溶液是 （填飽和或不飽和），該溶液中溶質質量分數(shù)是 （保留1位小數(shù)），若將溫度降至t1℃時，試管 B中的現(xiàn)象是

。

（2）在t2℃時，若要讓試管A中的固體全部溶解，可向燒杯的水中加入 （填序號）

①硝酸銨 ②氫氧化鈉 ③氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如下圖所示。

(1)物質丙屬于____(填“無機物”或“有機物”)。

(2)反應前后，_____(填“分子”或“原子”)的種類不變。

(3)物質丁的化學式____。

(4)參加反應的甲、乙物質分子個數(shù)比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1可表示“M與N的并列關系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關系”。下列概念間的關系符合圖3所示關系的是（　　）

X

Y

Z

A

溶質

溶劑

溶液

B

懸濁液

乳濁液

溶液

C

氧化物

單質

純凈物

D

飽和溶液

不飽和溶液

濃溶液

A. A

B. B

C. C

D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究鐵制品銹蝕的條件，小明用普通鐵釘、純鐵釘同時進行下面的四組實驗，一段時間后只在實驗I中觀察到了紅褐色的銹斑，其他均無明顯變化。下列說法錯誤的是（　　）

A. I和Ⅱ說明鐵制品銹蝕需要O2

B. I和Ⅲ說明鐵制品銹蝕需要H2O

C. I和Ⅳ說明H2O和O2同時存在，鐵制品不一定發(fā)生銹蝕

D. Ⅲ和Ⅳ說明鐵制品的銹蝕與鐵制品內部結構有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線．

（1）現(xiàn)有接近飽和的丙物質溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入丙物質；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③　 　．

（2）t2℃時，甲乙丙三種物質溶解度由小到大的順序是　 ．

（3）鹽堿湖當?shù)氐木用�，有“冬天撈堿，夏天曬鹽”的結晶方法，冬天撈到的“堿”，其溶解度曲線與圖中的　 　相似．

（4）在t1℃時，將15g甲物質放入50g水中，充分溶解所得溶液質量　 g．

（5）t1℃時，將甲乙丙三種物質的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中演技的質量分數(shù)由大到小的順序是　 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是常見的實驗室氣體制備裝置。

（1）實驗室選用A或B裝置可以制CO2氣體，原因是_____。與裝置A相比，裝置B最突出的優(yōu)點是_____。

（2）實驗室在收集氣體時，不需要考慮下列因素中的_____（填序號）。

①氣體的密度 ②氣體的顏色 ③氣體的溶解性 ④氣體的氣味⑤氣體能否與空氣反應 ⑥氣體是否支持燃燒 ⑦氣體能否與水反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定質量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應后，下列圖中一定錯誤的是（橫坐標表示加入鐵的質量）（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將硝酸鉀不飽和溶液Wg，恒溫蒸發(fā)至有一定量的晶體析出。下圖能正確表示該過程中溶質的質量分數(shù)(A%)與蒸發(fā)時間(t)的關系是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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