9.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)生石灰與水反應(yīng)制熟石灰CaO+H2 O═Ca(OH)2;
(2)氫氧化鋁治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(3)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)NaH與水反應(yīng)生成一種堿,同時(shí)釋放出可燃性的氣體單質(zhì)2NaH+2H2O=2NaOH+2H2↑.

分析 生石灰是氧化鈣的俗稱,能和水反應(yīng)生成熟石灰,熟石灰是氫氧化鈣的俗稱;
氫氧化鋁能和胃酸中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水;
電解水生成氫氣和氧氣;
NaH與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.

解答 解:(1)生石灰與水反應(yīng)制熟石灰的化學(xué)方程式為:CaO+H2 O═Ca(OH)2;
(2)氫氧化鋁治療胃酸過多的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(3)電解水的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)NaH與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaH+2H2O=2NaOH+2H2↑.
故填:CaO+H2 O═Ca(OH)2;Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;2NaH+2H2O=2NaOH+2H2↑.

點(diǎn)評 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)充分混合物后,所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減小的是( 。
A.鹽酸和銅B.鋁和稀硫酸
C.氯化鈉和水D.鐵片和硫酸銅溶液

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20.老年人骨質(zhì)疏松,容易骨折,需要多攝入的常量元素是( 。
A.鈣元素B.碘元素C.鐵元素D.鋅元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(1)有下列物質(zhì):氯化鈉、氮?dú)、氖氣、二氧化硫、二氧化碳、鹽酸,請選用這些物質(zhì)的化學(xué)式填空:
①人體胃液中含有的酸是HCl;
②屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是SO2;
③屬于稀有氣體的是Ne;    
④光合作用中消耗的氣體是CO2
(2)試選用“>”或“<”或“=”填空.
①酸雨的 pH<正常雨水的 pH;
②空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)>氧氣的體積分?jǐn)?shù);
③人呼出氣體中二氧化碳的含量>空氣中二氧化碳的含量;
④常溫下將10g氧化鈣粉末加到90g水中,充分混合后,靜置,過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<10%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.以下關(guān)于營養(yǎng)物質(zhì)說法正確的是(  )
A.淀粉、油脂、蛋白質(zhì)含有的元素種類完全相同
B.淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能為人體提供能量
C.淀粉、油脂、維生素都屬于有機(jī)高分子化合物
D.葡萄糖在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為蔗糖、淀粉和纖維素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.中考前小明的午餐食譜是:主食--面包;配菜和副食--炸雞腿、米飯、牛排、牛奶.則該午餐食譜缺乏的營養(yǎng)素是( 。
A.維生素B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.糖類

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1.下列現(xiàn)象可以用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A.50g冰融化后,變成水的質(zhì)量還是50g
B.木條燃燒后,灰燼的質(zhì)量比木條的質(zhì)量少
C.5g食鹽晶體溶于95g水中,溶液的質(zhì)量為100g
D.50mL水和50mL酒精混合后,溶液的體積小于100mL

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18.某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動.
【活動一】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒
實(shí)驗(yàn)①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒.生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體.
(1)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是CO2可以支持鎂的燃燒(或鎂在CO2中可以燃燒).由該結(jié)論可知不能(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi).
(2)通過實(shí)驗(yàn)①你對燃燒條件的新認(rèn)識是物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng).
【活動二】探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒,興趣小組設(shè)計(jì)如下方案:
方案①:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察到鐵絲不能被引燃.
方案②:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶,點(diǎn)燃鎂帶,待鎂帶快燃盡時(shí),插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察到鐵絲能被引燃.
實(shí)驗(yàn)評價(jià):方案①中鐵絲不能被引燃的原因是CO2不支持火柴燃燒,燃著的火柴放入CO2中立即熄滅,不能對鐵絲加熱;方案②中鐵絲之所以能被引燃,原因是CO2支持鎂帶燃燒,燃著的鎂帶放入裝有CO2中能持續(xù)燃燒,能使鐵絲充分受熱
根據(jù)CO2與金屬鎂的反應(yīng),推斷CO2與金屬鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.汽車尾氣排放到空氣中,會影響我們的健康.為了減小汽車尾氣的污染,我們可以在汽車上安裝尾氣催化凈化器,大多數(shù)尾氣催化凈化裝置的主體是由金屬材料制成.由此推測該材料可能具有的性質(zhì)是延展性(答一點(diǎn));汽車尾氣中的一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)可以再凈化器的前半部分在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為兩種氣體,一種為空氣含量最多氣體,另一種能參與植物的光合作用.寫出此反應(yīng)的符號表達(dá)式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;不僅空氣污染會危害人體健康,水體污染對人體健康的危害也很大.因此,防治水體污染也非常重要.請你說出一條防治水體污染的具體措施不使用含磷洗衣粉等.

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