實驗室用過氧化氫（H2O2）溶液（俗稱雙氧水）制取氧氣，裝置如圖，請回答下列問題．
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
試管
試管
；b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）收集氧氣除用向上排氣法外，還可以采用
排水
排水
法．
（4）H2O2中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
1：16
1：16
．50g市售30%的雙氧水中含H2O2
15
15
g，加水稀釋成實驗用的雙氧水500g后，溶液中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
3%
3%
．（相對原子質(zhì)量：H-1   O-16）
分析：（1）根據(jù)儀器的圖形和用途回答；
（2）熟記過氧化氫溶液分解制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式；
（3）根據(jù)氣體的性質(zhì)判斷收集方法．
（4）根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式解答，溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變．
解答：解：（1）圖中有標(biāo)號儀器的名稱為：a 試管；b 集氣瓶．
（2）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式是：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（3）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，故收集氧氣除用向上排氣法外，還可以采用排水法；
（3）H2O2中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（1×2）：（16×2）=1：16.50g市售30%的雙氧水中含H2O2 的質(zhì)量為：50g×30%=15g，加水稀釋成實驗用的雙氧水500g后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
15g
500g
×100%=3%．
故答案為：（1）a 試管；b 集氣瓶．
（2）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
（3）排水法．
（4）1：16． 15g，3%．
點評：本題考查了實驗室利用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生和收集裝置的選取，明確方程式的書寫原則和選擇裝置的依據(jù)即可正確解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、根據(jù)下列實驗裝置圖回答（裝置用序號）

（1）寫出編號為的儀器名稱①
鐵架臺
②
酒精燈
．
（2）實驗室用過氧化氫制取O2應(yīng)選擇的反應(yīng)裝置是
b
；實驗室制取CO2應(yīng)選擇的反應(yīng)裝置是
b
；實驗室若a用裝置來制取氧氣，則選用的試劑可用
高錳酸鉀
或
氯酸鉀和二氧化錳
（填試劑的名稱）
（3）硫化氫是一種有毒氣體，其密度比空氣大，易溶于水，它的水溶液叫氫硫酸．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
b
和
d
，氣體由
1
（填導(dǎo)管代號）導(dǎo)入集氣瓶．收集氣體后，對H2S尾氣進(jìn)行處理，以防止污染環(huán)境．現(xiàn)有如下裝置．

處理H2S的效果最好的裝置是
H
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
試管
試管
．
（2）實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用
C
C
，收集裝置選用
E或F
E或F
；
如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
B
B
（填編號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用
D
D
填編號）；寫出其反應(yīng)的表達(dá)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃則滿
．
（5）如圖H，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
火星四射
火星四射
，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
．
（6）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至
浸沒長頸漏斗下端
浸沒長頸漏斗下端
處．
②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器G的活塞，觀察到
長頸漏斗下端有氣泡逸出
長頸漏斗下端有氣泡逸出
，表示裝置A的氣密性良好．
（7）實驗室用裝置A制取氧氣時，如用注射器G替換長頸漏斗，優(yōu)點是
可以控制反應(yīng)的速率
可以控制反應(yīng)的速率
．
（8）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
；②
集氣瓶內(nèi)未裝滿水，有氣泡
集氣瓶內(nèi)未裝滿水，有氣泡
．
（9）在學(xué)生實驗課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細(xì)鐵絲燃燒實驗時，未見細(xì)鐵絲燃燒．而小紅異常興奮，實驗成功了，但實驗結(jié)束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶碎了．分析兩位同學(xué)實驗操作中出現(xiàn)的問題．
小林：①
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花
；②
鐵絲表面生銹了而未打磨除去（合理均可）
鐵絲表面生銹了而未打磨除去（合理均可）
，
小紅：
集氣瓶底沒有預(yù)留少量的水或放一些沙子
集氣瓶底沒有預(yù)留少量的水或放一些沙子
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?息縣模擬）下列裝置常用于實驗室制取氣體．

根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是
導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時
導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時
．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
BE
BE
（從A--E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是
可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止
可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止
，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
b
b
端進(jìn)入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
e→f→c→d
e→f→c→d
（用端口字母表示）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣（如下圖）

實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前       35.6
反應(yīng)后       34.8
試計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
試管
試管
    b
集氣瓶
集氣瓶
  
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
B
B
，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)在B和D裝置間連接F裝置，F(xiàn)裝置必須做的一個改動是
水換為濃硫酸
水換為濃硫酸
，請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）H實驗裝置用于探究燃燒的條件，實驗得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論，是通過對比
白磷燃燒
白磷燃燒
的現(xiàn)象得到的．

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同步練習(xí)冊答案