3.在A+B═C+2D的反應(yīng)中,9.8gA和8gB恰好安全反應(yīng)生成14.2gC,同時得到D的質(zhì)量是(  )
A.1.8gB.3.6gC.7.2gD.14.4g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應(yīng)前后,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.在此化學反應(yīng)中,參加反應(yīng)A和B的質(zhì)量和等于生成的C和D的質(zhì)量和,由參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量,生成的C的質(zhì)量,可計算出生成D的質(zhì)量.

解答 解:由質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)A和B的質(zhì)量和等于生成的C和D的質(zhì)量和,9.8克A和8克B恰好完全反應(yīng)生成14.2克C,則同時得到D的質(zhì)量是9.8g+8g-14.2g=3.6g.
故選B.

點評 本題難度不大,解答此類題的關(guān)鍵是熟練掌握質(zhì)量守恒定律:參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.利用科學原理可以進行一些有趣的小魔術(shù).
(1)白花變紅花.在白紙花上,先噴上無色的A溶液,再噴上無色的B溶液,白花立即變成了紅花.若A溶液是無色酚酞,則B是②(填序號:①稀鹽酸②氫氧化鈉溶液③食鹽水);
(2)“清水”變“牛奶”.在無色液體C中,倒入無色液體B,立即產(chǎn)生“牛奶”般的白色沉淀.如果C是稀硫酸,則B是②(填序號:①氫氧化鈉溶液②氯化鋇溶液③氯化鈉溶液),寫出所發(fā)生的化學方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl,其中發(fā)生的化學反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.曾經(jīng)有一段時期,個別餐飲店和學校食堂發(fā)生的食物中毒事件,經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗鑒定,是就餐者食用了含“毒鼠強”的食品所致.已知“毒鼠強”的化學式為C4H8N4S2O4
(1)“毒鼠強”的相對分子質(zhì)量為240.
(2)“毒鼠強”中碳與氫原子的個數(shù)比為1:2.
(3)“毒鼠強”中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為12:7.
(4)“毒鼠強”中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為26.7%.
(5)1000克“毒鼠強”中含氧多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.用數(shù)字和化學符號表示:
(1)2個氫原子2H         
(2)3個水分子3H2O      
(3)3個鈣離子3Ca2+
(4)氧化鎂中鎂元素為正二價$\stackrel{+2}{Mg}$O    
(5)純堿Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)選用A、D裝置可制取的氣體是氧氣,反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填選項字母),反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi).若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中應(yīng)盛放下列哪種物質(zhì)A(填寫選項編號).
A.濃硫酸      B.稀硫酸    C.稀鹽酸     D.石灰水.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.請看圖回答下列問題:
(1)過濾過程中玻璃棒的作用是引流.
(2)過濾操作如圖所示,請指出其中的錯誤之處:
①無玻璃棒引流;②漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁.
(3)若濾紙的邊緣高于漏斗邊緣造成不良影響的是濾紙就會變形,不能緊貼漏斗的同時還會使濾液滲出,造成濾液損失,對實驗分析有直接影響.
(4)該實驗中需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.已知硝酸銨的化學式為NH4NO3.試計算
(1)硝酸銨分子中共有9個原子;
(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量80;
(3)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比7:1:12.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.法國化學家拉瓦錫通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論,其中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.構(gòu)建物質(zhì)之間相互反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)是提高學習效率的有效方法,如圖中的甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì),相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生化學反應(yīng),生成A、B、C、D四種物質(zhì)(部分生成物已略去).其中乙是應(yīng)用最廣泛的金屬,丙是一種藍色溶液,B為硫酸鹽,C為單質(zhì),請回答下列問題:
(1)乙和丙反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(2)寫出下列物質(zhì)的化學式:CCu,甲H2SO4
(3)丁所屬的物質(zhì)類別是堿.
(4)寫出丙和丁反應(yīng)的一個化學方程式:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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