【題目】（6分）“渤船重工”是地處葫蘆島市的大型造船企業(yè)，每年都有巨輪在這里建成下水。鋼鐵是造船的主要材料之一。

（1）鋼鐵屬于 （填字母）。

A．復合材料 B．合成材料 C．金屬材料

（2）鋼鐵易與空氣中的 作用發(fā)生銹蝕，請你列舉一種防止鋼鐵生銹的方法 。

（3）焊接鋼件時要先除去其表面的銹垢，用稀硫酸除銹的化學方程式為 。

要檢驗除銹過程產(chǎn)生的廢液中是否有硫酸，可選擇的試劑是 （填字母）。

A．酚酞 B．鐵粉 C．氧化銅 D．氯化鈉溶液

【答案】（1）金屬材料 （2）氧氣、水 ，保持干燥，或涂油、刷漆

（3）Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O BC

【解析】

試題分析：

（1）鋼鐵是鐵的合金，屬金屬材料 ；

（2）鐵生銹是鐵和氧氣、水共同作用的結果 ；防止鐵生銹的原理就是破壞鐵生銹的條件，保持干燥，或涂油、刷漆等可以防止鐵生銹；

（3）硫酸和鐵銹的主要成分氧化鐵反應生成硫酸鐵和水：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O ； 鐵和硫酸反應生成氣體，有氣泡冒出，可證明有硫酸，氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，固體會逐漸消失，溶液由無色變成藍色，可證明有硫酸。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在老師指導下，小科做了如下實驗：點燃燃燒匙上的鈉，迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，蓋上玻片，鈉繼續(xù)燃燒。反應結束后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶內(nèi)壁附著黑色小顆粒，燃燒匙上粘附著灰白色固體。小科獲知灰白色固體中的黑色固體成分是碳，但不清楚其中的白色固體成分是什么，于是進行了如下探究：

【提出問題】白色固體的成分是什么？

【建立假設】假設一：白色固體的成分是氧化鈉；

假設二：白色固體的成分是碳酸鈉；

假設三：白色固體的成分是氧化鈉和碳酸鈉的混合物。

【進行實驗】

步驟1：取燃燒匙上灰白色固體于燒杯中，加入適量的水充分溶解，過濾，得到濾液；

步驟2：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加2滴酚酞試液，溶液變成紅色。結論：白色固體的成分是氧化鈉。有同學認為通過該實驗得出的結論不正確，其理由是 。

步驟3：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論是 。

步驟4：取少量步驟1中的濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，向所得濾液中滴加酚酞試液，無明顯現(xiàn)象。則假設 成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有在敞口容器中放置的氫氧化鈉固體，分析得知含水6.62%、碳酸鈉2.38%、氫氧化鈉91%。將此樣品1g放入燒杯中，然后向其中加入46克溶質質量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸，過量的稀鹽酸用溶質質量分數(shù)為4.43%的氫氧化鈉溶液恰好中和，用去氫氧化鈉的溶液20.5g。蒸干中和后的溶液，可得到固體的質量為 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分)2015年春節(jié)前夕，達州市城區(qū)出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴重影響。霧霾天氣主要是由空氣中PM2.5增多引起的。

（1）PM2.5是指大氣中微粒直徑不超過2.5微米的顆粒物。其實就是我國計入空氣首要污染物

的 (填字母序號)。

A．氮氧化物 B．二氧化硫

C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

（2）PM2.5主要來自化石燃料的燃燒和揚塵。以下不屬于化石燃料的是 (填序號)。

①天然氣 ②石油 ③酒精 ④煤

（3）防PM2.5專用口罩利用了活性炭的 性。

（4）日常生活中你認為能減少PM2.5的措施有 (答一條即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不能達到實驗目的是（ ）

實驗目的

實驗方案

A

鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液

分別滴加稀鹽酸，振蕩，觀察是否產(chǎn)生沉淀

B

除去CO中混有的CO2

將混合氣體通過灼熱的氧化銅

C

鑒別純鋁和硬鋁

將兩者相互刻畫，比較硬度

D

檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣

將帶火星的木條伸入集氣瓶口，觀察木條能否復燃

A．A B． B C． C D． D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）某校舉行了一次化學實驗技能比賽，某參賽同學抽到的題目是：現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無色溶液，它們分別是鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液中的一種，要求不使用任何試劑將它們鑒別出來．該同學采用兩兩相互反應方法進行實驗，其相互反應實驗現(xiàn)象如下表：（“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀，“﹣”表示無明顯現(xiàn)象）．

\

A

B

C

D

A

\

↑

↓

﹣

B

↑

\

﹣

﹣

C

↓

﹣

\

﹣

D

﹣

﹣

﹣

\

請完成下列問題：

（1）A是 ，C是 （填化學式）。

（2）寫出A與B發(fā)生反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們對蠟燭及其燃燒進行探究后，對酒精燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣。圍繞“酒精燃燒生成了什么?”開展探究。請你一起完成探究：

【猜想與假設】猜想一：酒精燃燒有水生成；

猜想二：酒精燃燒有二氧化碳生成。

【調(diào)查與研究】同學們了解到：學校實驗室有95%的酒精和無水酒精以及必備的實驗儀器和藥品。

【設計實驗】

實驗方法

現(xiàn)象

結論

第一步：點燃無水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的燒杯，觀察

第二步：

酒精燃燒有二氧化碳生成

同學們通過實驗，驗證了猜想一、二都正確。

【反思與評價】同學們實驗中選擇無水酒精而不選擇含水的酒精的原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。

（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關含碳物質的對應物理性質。

物質用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應物理性質

①

②

③

（2）下列有關二氧化碳的用途中，不正確的是

A．供給呼吸 B．作化工產(chǎn)品的原料

C．用于滅火 D．作氣體肥料

（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，空氣中二氧化碳的主要來源是 ，寫出一條減緩“溫室效應”的建議 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）做化學實驗要正確使用儀器和規(guī)范操作。

（1）要量取48mL的水，需要選擇 mL的量筒（選填“10”、“50”或“100”），若仰視讀數(shù)，量取的水的實際體積 48mL（選填“＞”、“=”或“＜”）；

（2）給試管中液體加熱時，要利用酒精燈的 部分加熱，實驗結束后熱的試管不能立即清洗，防止 ；

（3）取用粉末狀的固體一般使用 ，（填儀器的名稱，下同）鎂條燃燒實驗中用 夾持鎂條在石棉網(wǎng)上燃燒。

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