通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是( )
| A. | 圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素 |
| B. | 圖2所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 |
| C. | 圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣,又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的 |
| D. | 圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明紅磷不是可燃物 |
考點(diǎn):
化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);電解水實(shí)驗(yàn);甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途;燃燒與燃燒的條件.
專題:
簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).
分析:
A、根據(jù)證明二氧化碳?xì)怏w需要用澄清石灰水檢驗(yàn)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)圖中蠟燭熄滅的順序進(jìn)行分析;
C、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析;
D、根據(jù)可燃物燃燒的條件進(jìn)行分析.
解答:
解:A、通過(guò)觀察甲烷可以燃燒,只能說(shuō)明甲烷具有可燃性,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說(shuō)明甲烷中含有氫元素,但是不能說(shuō)明含有碳元素,故A錯(cuò)誤;
B、下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,可以說(shuō)明說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,故B正確;
C、圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣,又說(shuō)明水是氫元素、氧元素組成的,故C錯(cuò)誤;
D、圖4所示實(shí)驗(yàn)中紅磷不能燃燒,只是沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn),并不能說(shuō)明紅磷不是可燃物,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):
在解此類題時(shí),首先知道考查的問(wèn)題,然后利用學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)從如圖選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空:應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ,如果用排空氣法收集氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置為 ;
(3)用上述方法制得的氫氣中,可能含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,若要得到干燥純凈的氫氣,可將所制得的氣體通過(guò)以下哪一種試劑 (填序號(hào)).
①濃硫酸 ②氫氧化鈉固體 ③氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
溫州產(chǎn)鹽歷史悠久,鹽產(chǎn)品在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛用途.
(1)用如圖方法可進(jìn)行粗鹽提純,其中操作②的名稱為 .
(2)海水曬鹽過(guò)程中,還能得到氯化鎂(MgCl2).工業(yè)上利用氯化鎂在通電條件下分解,獲得鎂和氯氣(Cl2),寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(3)腌制咸鴨蛋需要合適溶質(zhì)質(zhì)量分解的食鹽水.現(xiàn)有10千克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽水,若將其稀釋到20%,需加水多少千克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列措施或方法能達(dá)到目的是( 。
| A. | 用溶液、過(guò)濾的方法除去NaCl中的BaCl2 |
| B. | 要除去CaCl2溶液中的少量HCl,可加入足量的CaCO3 |
| C. | 用100mL的量筒量取9.5mL的水 |
| D. | 為了防止食用的魚(yú)、蝦變質(zhì),用甲醛溶液浸泡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列所用試劑能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 試劑 | |
A | 鑒別濃硫酸與稀硫酸 | 木條 |
B | 鑒別氯化鋇溶液與氯化鈣溶液 | 碳酸鉀溶液 |
C | 除去氮?dú)庵械难鯕?/p> | 水 |
D | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年4月22日是第46個(gè)世界地球日,其活動(dòng)主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣提高資源利用效率”,下列做法不符合這一主題的是( 。
| A. | 回收利用廢舊金屬,保護(hù)金屬資源 |
| B. | 推廣無(wú)紙化辦公,使用再生紙且雙面打印 |
| C. | 大力發(fā)展新資源,禁止使用化石燃料 |
| D. | 洗菜的水用來(lái)澆花 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鋼鐵工業(yè)是高能耗、高污染產(chǎn)業(yè).我國(guó)冶燉鋼鐵的鐵礦石大量從國(guó)外迸口,鋼鐵年產(chǎn)量為11億噸,約占世界年產(chǎn)量的45%.我國(guó)鋼鐵的年使用量約為8.4億噸,出口1000多萬(wàn)噸,進(jìn)口300多萬(wàn)噸.根據(jù)以上信息,寫出當(dāng)前我國(guó)過(guò)剩鋼鐵生產(chǎn)的三點(diǎn)弊端.
(1) ;(2) ;(3) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( 。
A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料
B. 水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D. 氧氣約占空氣總體積的78%
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