下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是( 。
| A. | 排水法收集O2:導氣管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的O2更純凈 |
| B. | 去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽全部加入水中立即過濾,導致產(chǎn)率偏低 |
| C. | 測定空氣里O2含量:點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導致測定結(jié)果偏低 |
| D. | 探究CO2性質(zhì):將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察低處蠟燭先熄滅 |
制取氧氣的操作步驟和注意點;空氣組成的測定;二氧化碳的化學性質(zhì);氯化鈉與粗鹽提純.. | |
專題: | 常見儀器及化學實驗基本操作. |
分析: | A、根據(jù)剛有氣泡冒出時,收集的氣體不純解答; B、根據(jù)去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽全部加入水中,立即過濾,可能沒有全部溶解解答; C、根據(jù)由于插入燃燒匙太慢,在塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出,使瓶內(nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外解答; D、根據(jù)探究CO2性質(zhì):將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中解答. |
解答: | 解: A、導管口剛有氣泡冒出立即收集,此時收集的氣體中混有空氣,會影響氣體的性質(zhì)實驗,故錯誤; B、去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽全部加入水中,立即過濾,可能沒有全部溶解,導致產(chǎn)率偏低,正確; C、由于插入燃燒匙太慢,在塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出,使瓶內(nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外,會導致液體水面上升超過; D、探究CO2性質(zhì):將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察低處蠟燭先熄滅,故錯誤. 答案:B |
點評: | 這類題目考查了學生思維的開放性,特別是知識的利用有一定的技巧,要填自己有把握的內(nèi)容. |
科目:初中化學 來源: 題型:
在實驗室常用以下裝置制取氣體.
(1)用錳酸鉀制氧氣的化學方程式為 ,發(fā)生裝置應選 (填字母.下同).
(2)用裝置B制二氧化碳的化學方程式為 ,長頸漏斗末端應位于液面下的目的是 ;收集裝置應選 ,依據(jù)二氧化碳 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
回答下列問題
(1)氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中,因為受壓時氧氣分子間的 減;
(2)CH4充分燃燒可用化學方程式表示為;
(3)炒菜時鍋里的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
鑒別失去標簽的五瓶溶液:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液.
(1)根據(jù)溶液顏色即可確定CuSO4溶液.取少量四種無色溶液分別放入四支試管中,再分別滴加CuSO4溶液,可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液.鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是 ;
(2)另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中,再分別滴加BaCl2溶液,其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀,該反應可用化學方程式表示為 ,至此,五瓶溶液已全部鑒別出來;
(3)實驗結(jié)束后,將所有試管中的物質(zhì)充分混合,過濾除去沉淀,得到無色濾液;取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液,無明顯現(xiàn)象,另取少量無色濾液分別與下列物質(zhì)混合時,一定無明顯現(xiàn)象的是 .
A.酚酞溶液 B.Mg C.CuO D.Ba(OH)2溶液 E.AgNO3溶液.
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科目:初中化學 來源: 題型:
請從下列物質(zhì)中,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):
①肥皂水 ②活性炭 ③石墨 ④干冰 ⑤碳酸氫鈉 ⑥氫氧化鈉
(1)可用于人工降雨的是
(2)可用于區(qū)別硬水和軟水是
(3)可用作防毒面具濾毒劑的是
(4)可用作發(fā)酵粉,也可用來治療胃酸過多的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類社會需要充足的能源、良好的環(huán)境.
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和 等.
(2)隨著全球能源使用量的不斷增加,人類迫切需要開發(fā)新能源,目前正在開發(fā)和使用的新能源有 .
(3)吸煙有害健康,香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),其中常見的一種有害氣體是 ) .不吸煙的人也能聞到煙味,習慣上稱之為吸“二手煙”.從微觀角度分析,能聞到煙味的原因是 .
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