海洋中蘊含豐富的資源.

(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖?u>  (填字母序號).

A.濾紙過濾       B.吸附         C.沉降       D.蒸餾

(2)從海水中提煉出來的重水(D2O)可作原子能反應堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì).重水中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2,則重水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 

(3)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:

回答下列問題:

①步驟Ⅴ中所加試劑是  

②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì),可加入下了物質(zhì),利用過濾等操作進行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為 (填字序號).

a.適量的鹽酸       b.稍過量的Na2CO3溶液     c.稍過量的Ba(OH)2溶液

③第Ⅲ歩反應的化學方程式是   

④在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點是  (寫一條).


D80% 稀鹽酸(或HCl)cba 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O 減少貝殼污染


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結(jié)論的是

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的食鹽水,旋緊瓶蓋,振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與食鹽反應

B

點燃從導管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生

被點燃的氣體一定是H2

 C

某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸

有白色沉淀產(chǎn)生

溶液中一定含有硫酸根離子

D

將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒

氧氣是可燃物燃燒的條件之一

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科目:初中化學 來源: 題型:


關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是(     )

  A、磷在空氣中燃燒,反應劇烈,產(chǎn)生大量白霧   

  B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體    

  C、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體    

  D、硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:


利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”,實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比.反應放熱忽略不計.)

(1)寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式:  ,MnO2在此反應中起  作用.

(2)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果,從圖中可以看出  

(3)當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時,得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達到實驗要求.在此實驗條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖  (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求.

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科目:初中化學 來源: 題型:


示例:硫在空氣、氧氣中燃燒,化學反應相同,但反應現(xiàn)象不同.說明反應物的濃度不同,反應現(xiàn)象不同.請參照示例回答下列問題:

(1)碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒,反應物相同,但產(chǎn)物不同.說明  不同,產(chǎn)物不同.

(2)二氧化碳與水反應,在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣.反應物相同,但產(chǎn)物不同.說明  不同,產(chǎn)物不同.

(3)細鐵絲(或鐵粉)在氧氣中能劇烈燃燒,鐵釘(或鐵制燃燒匙)在氧氣中不能燃燒,反應物相同,但反應的速率不同.說明反應物的  不同,反應的速率不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:


FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑.某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液(主要成分為FeCl2、CuCl2)進行了氯化鐵回收實驗.

實驗一:(如圖1)

(1)寫出步驟①中發(fā)生的化學方程式    ,此反應的基本類型是 

(2)步驟②中的操作a名稱是 ;步驟③中加入稀鹽酸的目的是  

實驗二:該實驗小組同學通過查閱資料,又進行了另一種嘗試.

【閱讀資料】不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過濾等操作,進行物質(zhì)分離.

如表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH

                       Fe(OH)3          Cu(OH)2

開始沉淀的pH          1.9               4.7

沉淀完全的pH          3.2               6.7

(3)如圖2,步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范圍,請寫出鹽酸與氧化銅反應的化學方程式  ;你認為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到  (數(shù)值范圍)比較合適.

(4)該實驗需要用pH試紙測量溶液的pH,請將pH試紙的使用方法補充完整:  ,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出該溶液的pH.

(5)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3發(fā)生變質(zhì),在保存FeCl3溶液時,常向FeCl3溶液中加入某種酸,以防止FeCl3溶液變質(zhì),你認為選用 (用字母表示)最合理.

    A.稀硝酸      B.稀硫酸      C.稀鹽酸      D.稀醋酸.

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某工廠廢料中含有銅、氧化銅和碳中的一種或幾種。按如下流程進行反應,請回答:

(1)操作Ⅰ的名稱是    

(2)A、C、D、E四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是  (填字母)。

(3)藍色溶液B與鋅粉反應的化學方程式是          ,

      。

(4)廢料的成分是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


分類是學習化學的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是()

  A.  氧氣、碳酸鈣、空氣                B.氫氣、碳酸鈉、水

  C.  生鐵、食鹽、冰水                  D.金剛石、熟石灰、石油

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列是物品回收標識的是(  )

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