海洋中蘊含豐富的資源．

（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法．下列方法中，可以使海水變?yōu)榈氖?u>　　（填字母序號）．

A．濾紙過濾       B．吸附         C．沉降       D．蒸餾

（2）從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì)．重水中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為　．

（3）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：

回答下列問題：

①步驟Ⅴ中所加試劑是　　．

②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，可加入下了物質(zhì)，利用過濾等操作進行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為　（填字序號）．

a．適量的鹽酸       b．稍過量的Na2CO3溶液     c．稍過量的Ba（OH）2溶液

③第Ⅲ歩反應的化學方程式是　   ．

④在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料的優(yōu)點是　　（寫一條）．


D80%　稀鹽酸（或HCl）cba　2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O　減少貝殼污染


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結(jié)論的是

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的食鹽水，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與食鹽反應

B

點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生

被點燃的氣體一定是H2

 C

某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸

有白色沉淀產(chǎn)生

溶液中一定含有硫酸根離子

D

將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒

氧氣是可燃物燃燒的條件之一

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科目：初中化學 來源： 題型：


關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是（     ）

  A、磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白霧   

  B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體    

  C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體    

  D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”，實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比．反應放熱忽略不計．）

（1）寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式：　　，MnO2在此反應中起　　作用．

（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出　　．

（3）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖　　（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求．

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科目：初中化學 來源： 題型：


示例：硫在空氣、氧氣中燃燒，化學反應相同，但反應現(xiàn)象不同．說明反應物的濃度不同，反應現(xiàn)象不同．請參照示例回答下列問題：

（1）碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應物相同，但產(chǎn)物不同．說明　　不同，產(chǎn)物不同．

（2）二氧化碳與水反應，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣．反應物相同，但產(chǎn)物不同．說明　　不同，產(chǎn)物不同．

（3）細鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應物相同，但反應的速率不同．說明反應物的　　不同，反應的速率不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：


FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑．某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液（主要成分為FeCl2、CuCl2）進行了氯化鐵回收實驗．

實驗一：（如圖1）

（1）寫出步驟①中發(fā)生的化學方程式    ，此反應的基本類型是　．

（2）步驟②中的操作a名稱是　；步驟③中加入稀鹽酸的目的是　　．

實驗二：該實驗小組同學通過查閱資料，又進行了另一種嘗試．

【閱讀資料】不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，結(jié)合過濾等操作，進行物質(zhì)分離．

如表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH

                       Fe（OH）3          Cu（OH）2

開始沉淀的pH          1.9               4.7

沉淀完全的pH          3.2               6.7

（3）如圖2，步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范圍，請寫出鹽酸與氧化銅反應的化學方程式　　；你認為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到　　（數(shù)值范圍）比較合適．

（4）該實驗需要用pH試紙測量溶液的pH，請將pH試紙的使用方法補充完整：　　，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該溶液的pH．

（5）FeCl3溶液容易生成Fe（OH）3發(fā)生變質(zhì)，在保存FeCl3溶液時，常向FeCl3溶液中加入某種酸，以防止FeCl3溶液變質(zhì)，你認為選用　（用字母表示）最合理．

    A．稀硝酸      B．稀硫酸      C．稀鹽酸      D．稀醋酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某工廠廢料中含有銅、氧化銅和碳中的一種或幾種。按如下流程進行反應，請回答：

（1）操作Ⅰ的名稱是    。

（2）A、C、D、E四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是  （填字母）。

（3）藍色溶液B與鋅粉反應的化學方程式是          ,

      。

（4）廢料的成分是  

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科目：初中化學 來源： 題型：


分類是學習化學的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（）

　 A．  氧氣、碳酸鈣、空氣                B．氫氣、碳酸鈉、水

　 C．  生鐵、食鹽、冰水                  D．金剛石、熟石灰、石油

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是物品回收標識的是（  ）

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