18．現(xiàn)有下列三套常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格：
（1）要正確完成A圖操作還需要的儀器名稱是玻璃棒．
（2）B裝置中儀器b的名稱是錐形瓶；
（3）用裝置B（填字母代號(hào)）可制取CO2氣體；
（4）實(shí)驗(yàn)室可用C裝置制取某種氣體，則下列關(guān)于該氣體的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是C．
A、制取該氣體的藥品是固體 B、該氣體在常溫下不與水反應(yīng)
C、該氣體的密度比空氣大  D、該氣體難溶于水或不溶于水．

分析 （1）根據(jù)過(guò)濾操作中需要用玻璃棒引流進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)C裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，收集氣體的方法是排水法進(jìn)行分析．

解答 解：（1）過(guò)濾操作中需要用玻璃棒引流；
（2）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，b是錐形瓶；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以用裝置B可制取CO2氣體；
（4）C裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，收集氣體的方法是排水法，所以該氣體在常溫下不與水反應(yīng)，難溶于水或不溶于水，但是不能說(shuō)明該氣體的密度大小，故選：C．
故答案為：（1）玻璃棒；
（2）錐形瓶；
（3）B；
（4）C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．小明已通過(guò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6-“粗鹽的提純”除去了難溶性雜質(zhì)，查閱資料發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)得到的“精鹽”中還含有MgCl2、Na2SO4和CaCl2可溶性雜質(zhì)，他稱取了一定量的“精鹽”，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程再進(jìn)行除雜提純，進(jìn)一步得到較純凈的NaCl固體．下列說(shuō)法正確的事（　�。�
A．操作a、操作b和操作c相同，都為過(guò)濾
B．若X、Y、Z分別為NaOH、BaCl2、Na2CO3，則溶液N中的溶質(zhì)為CaCl2
C．若Z為Na2CO3，則白色固體III一定為BaCO3和CaCO3
D．加入過(guò)量的稀鹽酸的目的是除去過(guò)量的Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．能將氫氧化鈉溶液、鹽酸、食鹽水一次性區(qū)分開(kāi)來(lái)的試劑是（　�。�
A．無(wú)色酚酞試液B．鎂條C．紫色石蕊試液D．碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．具有下列核電荷數(shù)的原子中，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（　�。�
A．8B．16C．10D．15

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．含氧化合物不一定是氧化物
B．純凈物不一定由同種分子構(gòu)成
C．質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素
D．由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．可燃物在密閉容器中燃燒能否耗盡氧氣呢？查閱資料：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到50%左右可使帶火星的木條復(fù)燃．小明利用圖甲裝置進(jìn)行探究，測(cè)量氧氣在容器中的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示．

（1）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的探究中選擇的裝置應(yīng)該為下圖中的A．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為在“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)中，最好選擇哪種可燃物？白磷．
（3）小明做完鐵絲在氧氣燃燒的實(shí)驗(yàn)，冷卻至室溫后，將集氣瓶敞開(kāi)一會(huì)兒，再將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，木條居然復(fù)燃了．請(qǐng)結(jié)合圖乙等信息做出解釋．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，冷卻至室溫后，將集氣瓶敞開(kāi)后空氣進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于50%，所以帶火星的木條復(fù)燃了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．“低碳”已成為人類共同關(guān)注的環(huán)保話題．回答下列問(wèn)題：
（1）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石（或礦物）燃料的燃燒．
（2）下列變化中，對(duì)維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是B（填標(biāo)號(hào)）．
A．CO2+H2O=H2CO3           B．6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$C6H12O6+6O2
C．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學(xué)式為C2H4．
（4）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是①③（填序號(hào)）．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
③大力植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某�；瘜W(xué)興趣小組利用紅磷是燃燒對(duì)空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【小組討論】（1）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是A（填序號(hào)）
（2）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
【小組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL202119202219
（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的五分之一．通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體有怎樣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？不溶于水；不燃燒、也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化中，有一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)上的不同，它是（　�。�
A．汽車輪胎爆炸B．糧食釀酒
C．燈泡通電發(fā)光放熱D．濕衣服涼干

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