【題目】碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同 D.最外層電子數(shù)不同
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【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如圖所示:根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中。正確的是
A.該反應屬于置換反應
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應中含氫元素的化合物有3種
D.該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1
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【題目】請根據(jù)如下實驗裝置示意圖(箭頭表示氣體的進出方向),回答下列有關問題。
(1)儀器①的名稱是_________________;儀器②的名稱是_________________。
(2)裝置A中存在的錯誤是___________________________________________。
(3)裝置B中的X氣體化學式可以是___________________________________。
(4)裝置C中玻璃棒攪拌的目的是_________________________________________。
(5)裝置D中的錯誤會導致的后果是_______________________________________。
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【題目】粗鹽提純的操作步驟有:①溶解、②過濾、③蒸發(fā)、④計算產(chǎn)率,正確的順序是( )
A.①②③④ B.②①③④
C.①③②④ D.④②③①
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【題目】(4分)如圖所示,若將稀硫酸比作初三學生在“應急演練”中,要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(空白處為通道),稀硫酸要在每層中打開一道門(即能與稀硫酸反應的物質(zhì))才能到達出口處,請根據(jù)圖示回答以下問題。
(1)寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時會發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)寫出疏散路線上經(jīng)過第二層時的氧化鐵和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)寫出疏散路線上經(jīng)過第一層時的氯化鋇溶液和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式為 。
以上屬于復分解反應的是 (填序號)。
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【題目】下圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。回答下列問題:
(1)氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 。
(2)氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 。
(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 。
(4)將此裝置倒置后,氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 。
(5)裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從 端進入。
(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從 端進入。
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【題目】某同學為探究氫氧化鈣的性質(zhì),進行如下實驗。
① 請將實驗報告補充完整
實驗 步驟 | a | b | c |
現(xiàn)象 | 溶液變?yōu)?/span> (1) 色 | (2) | 有白色沉淀生成 |
結論 | 氫氧化鈣溶液能與 酸堿指示劑作用 | 反應的化學方程式是(3) 氫氧化鈣能與酸反應 | 氫氧化鈣能與 (5) (填物質(zhì)類別)反應 |
② 向試管b反應后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液,溶液pH的變化如圖所示,請回答。
Ⅰ.m點溶液中的溶質(zhì)是 (6) 。
Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是 (7) 。
Ⅲ.隨著碳酸鈉溶液的加入,下圖中錯誤的是 (8) 。
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【題目】6月5日是世界環(huán)境日,其主題是“綠色經(jīng)濟,你參與了嗎?“.下列做法不符合這一主題的是
A.紙張雙面打印
B.出行多乘坐公交車,少開私家車
C.大量使用塑料袋
D.開發(fā)太陽能等新能源代替化石燃料
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【題目】下圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線,從中可得出一些相關信息。
(1)t2℃時,a、b兩種物質(zhì)的溶解度 (填“相等”、“不相等”或“不能確定”).
(2)a、b兩種物質(zhì)一定量的飽和溶液由t2℃升溫到t3℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是 。
(3)在t1℃時,60 g水中溶解a物質(zhì)mg后就不能再溶解了,則溶解a物質(zhì)mg后形成的溶液屬于 溶液(填“飽和”或“不飽和”),其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為(用含m的計算式表示) .
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