在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳能作催化劑.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是______(選填序號(hào))
A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C.能增大生成物的質(zhì)量 D.能改變化學(xué)反應(yīng)速率
【提出問(wèn)題】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,除了二氧化錳,能否有其他物質(zhì)也能作催化劑?
【查閱資料】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作為催化劑
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2g氧化銅,取5mL5%過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)填寫(xiě)下表
步驟③現(xiàn)象步驟⑥現(xiàn)象步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
______
______
帶火星的木條復(fù)燃
____________
______
在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑
(2)步驟①的目的是______
(3)步驟④對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是______,需用到的玻璃儀器有______
【拓展探究】設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn),比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化作用,其中觀察效果最差的______
第一組第二組第三組第四組
A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化
B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間.
催化劑只改變反應(yīng)速率,但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,可知A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變,故錯(cuò)誤;B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變,故錯(cuò)誤;C.不影響生成物的質(zhì)量,故錯(cuò)誤;D.能改變化學(xué)反應(yīng)速率,故正確;
【實(shí)驗(yàn)】(1)氧化銅對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧氣的速率,故步驟③中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃;催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,反應(yīng)前后其質(zhì)量不變,所以步驟⑥中稱(chēng)量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g;催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,其中反應(yīng)速率改變,這里是加快,所以⑦的現(xiàn)象是溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃;
(2)為了看氧化銅是否能改變反應(yīng)的速率,要通過(guò)加入氧化銅與不加氧化銅的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比,才能得出科學(xué)合理的結(jié)論;
(3)步驟④對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾,過(guò)濾用到的儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒;
拓展探究:A、通過(guò)氣球膨脹的快慢很明顯的顯現(xiàn)出哪一物質(zhì)的催化效果好,故A正確;
B、通過(guò)觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢,很明顯的看出反應(yīng)速度的快慢,也就知道了誰(shuí)的催化效果好了,故B正確;
C、第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃,由于分兩次實(shí)驗(yàn),如果都能復(fù)燃,根本無(wú)法判斷哪一種物質(zhì)的催化效果好,故C錯(cuò)誤;
D、第四組雖然也分兩次實(shí)驗(yàn),但通過(guò)比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間的話,很明顯就能比較出反應(yīng)速度的快慢,故D正確.
故選C.
故答案為:D;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
劇烈反應(yīng),有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃稱(chēng)量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g溶液中有氣泡放出;帶火星的木條復(fù)燃在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑
(2)與步驟③對(duì)比,檢驗(yàn)加入氧化銅前后過(guò)氧化氫溶液的分解速率有無(wú)變化;
(3)過(guò)濾;燒杯、玻璃棒、漏斗;
【拓展探究】C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅,并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.制取氧化銅
①稱(chēng)取2gCuSO4?5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10mL蒸餾水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不不規(guī)則產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀傳問(wèn)變?yōu)楹谏?br>③將步驟②所得混合物過(guò)濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用.
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)①、③步驟中需要使用玻璃棒的是______(填實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào)).
(2)步驟、中研磨固體所用儀器的名稱(chēng)是______.
Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量其它物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g無(wú)其他物質(zhì)
1.2g0.5gCuO
1.2g0.5gMnO2
(3)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指______.
(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做以下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):
a.______;
b.檢驗(yàn)CuO的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
c.查閱資料后了解,MnO2對(duì)KClO3的催化過(guò)程由以下三個(gè)反應(yīng)組成,請(qǐng)將第二個(gè)反應(yīng)補(bǔ)充完整.
a.KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2
b.2KMnO4→K2MnO4+______
c.K2MnO4+Cl2=2KCl+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

46.小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是______.

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.
實(shí)驗(yàn)三
______
木條迅速?gòu)?fù) 燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是______;
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量,其目的是:______;第二方面的實(shí)驗(yàn)是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是(  )
A.能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑,減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑
B.加入二氧化錳可以使過(guò)氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣
C.催化劑在催化過(guò)程中所有的性質(zhì)不變
D.同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是______
A、CH4+2O2
點(diǎn)燃
.
CO2+2H2O
B、2CO+O2
點(diǎn)燃
.
2CO2
C、CaCO3
高溫
.
CaO+CO2
D、______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

常溫下,在溶液中可以發(fā)生反應(yīng)X+2Y3+═2Y2++X2+,則下列敘述①X被氧化;②X是氧化劑;③X具有還原性;④Y2+是氧化產(chǎn)物;⑤Y2+具有還原性;⑥Y3+的氧化性比X2+的氧化性強(qiáng)中,正確的是(  )
A.②④⑥B.①③④C.①③⑤⑥D.②⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

24mL濃度為0.05mol/L的Na2SO3溶液,恰好與20mL濃度為0.02mol/LK2Cr2O7溶液完全反應(yīng),則元素Cr在被還原的產(chǎn)物中的化合價(jià)是( 。
A.+6B.+3C.+2D.0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在酸、堿、鹽、氧化物中許多物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽類(lèi)物質(zhì),如圖①②③④組合中都能生成鹽類(lèi)物質(zhì).
根據(jù)表中提供信息,完成下列問(wèn)題.
陰離子
陽(yáng)離子
OH-Cl-NO3-CO32-
Na+
K+
Ca2+微溶不溶
(1)寫(xiě)出酸和堿在組成或性質(zhì)上的相同點(diǎn)(一條即可).
(2)寫(xiě)出反應(yīng)③中能生成CaCO3化學(xué)方程式.
(3)小華同學(xué)想利用組合④反應(yīng)制KNO3,選用的藥品是NaNO3和KOH能否達(dá)到目的?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案