（2010?江西）一般不宜用水除去CO中的CO2，也不宜用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的少量CO．試分別說明其理由．
分析：在除去物質(zhì)中的雜質(zhì)時(shí)，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê统s劑，要求是除去雜質(zhì)的同時(shí)不能帶入新的雜質(zhì)，原物質(zhì)的質(zhì)量不能減少；此題可從二氧化碳能溶于水生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定易分解，可燃物燃燒需要有支持燃燒的物質(zhì)的角度分析．
解答：解：一般不宜用水除去CO中的CO2，因?yàn)槎趸荚谒械娜芙饽芰κ?：1，故水不能吸收大量的二氧化碳，再就是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸不穩(wěn)定，易分解生成水和二氧化碳，造成雜質(zhì)除不盡，可用氫氧化鈉等堿溶液來除去二氧化碳；不宜用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的少量CO是因?yàn)樯倭康囊谎趸荚诙趸贾胁荒苋紵�，缺少助燃的物質(zhì)，可通過灼熱的氧化銅來除去一氧化碳．
故答案為：①CO2與H2O反應(yīng)生成的H2CO3易分解，無法除盡CO2（或1體積H2O中只能溶解1體積CO2；或H2O中只能溶解少量CO2等）
②少量CO與CO2混合在一起，很難被點(diǎn)燃，故而很難除去CO．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)，明確除雜的目的和原則，只有這樣才能正確回答此題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?江西）只用水就能直接鑒別的一組固體物質(zhì)是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?江西）小琪往右圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，輕輕攪拌后，粘在燒杯上的塑料片脫落．加入的物質(zhì)可能是
C
C
．
A．食鹽                               B．硝酸銨
C．氧化鈣                             D．
蔗糖
蔗糖
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?江西）2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作時(shí)
過濾
過濾
；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸
；
（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為；2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為
Cl2
Cl2
；
（4）“水是生命之源”：下列關(guān)于水的說法正確的是
B
B
．
A．水是有機(jī)物，能賦予生命             B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
C．水是人體主要的功能物質(zhì)             D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?江西）小辰和小昕看到一則新聞：2009年12月15日，某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火．電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)？請教老師后獲知：電石主要成分為碳化鈣（CaC2），它沒有可燃性且遇水會(huì)產(chǎn)生氣體．于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究．
[實(shí)驗(yàn)探究]：
提出問題 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
（1）
電石與水反應(yīng)放熱嗎？
電石與水反應(yīng)放熱嗎？
 向盛有一小塊電石的試管中，滴入少量的水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用手觸摸試管外壁，感覺到
燙
燙
 電石與水反應(yīng)放熱
（2）電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性？ 收集一小試管該氣體，點(diǎn)火，觀察到有明亮的火焰 該氣體具有
可燃
可燃
性
（3）該氣體可能含有碳、氫元素嗎？ 點(diǎn)燃?xì)怏w，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；然后迅速將燒杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁 該氣體
一定
一定

（選填“一定”或“不一定”）含碳、氫元素
[反思]通過上述素材，談?wù)勀銓缁鸱椒ǖ男抡J(rèn)識
水不能撲滅任意物質(zhì)燃燒發(fā)生的火災(zāi)
水不能撲滅任意物質(zhì)燃燒發(fā)生的火災(zāi)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?江西）小興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上整齊擺放的藥品中（見右下圖），有一試劑瓶的標(biāo)簽破損．
【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？
【討論】根據(jù)提出問題受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是
A
A
；
A．酸           B．堿      C．鹽
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是
NaCl 溶液（或Na2SO4溶液，其他答案合理均可）
NaCl 溶液（或Na2SO4溶液，其他答案合理均可）
（任寫一種）．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價(jià)，正確的是
B
B
；
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確            B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確          D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
（2）小明認(rèn)為它是NaOH溶液，小俊認(rèn)為它是Na2CO3溶液．要進(jìn)一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來．他們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中
向其中滴入適量的稀鹽酸（或氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液）
向其中滴入適量的稀鹽酸（或氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液）
有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成）
有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成）
 猜想②正確
相關(guān)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（或Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+
CaCO3↓、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（或Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+
CaCO3↓、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

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