分析 A、根據(jù)氫氣的密度進(jìn)行分析;
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析;
C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)探究燃燒的條件的方法進(jìn)行分析.
解答 解:A、氫氣的密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集,故正確;
B、關(guān)閉止水夾,然后向長(zhǎng)頸漏斗中倒水,水流下少許后液面不再下降,說明裝置氣密性良好,故正確;
C、試管封閉,打開止水夾,也不會(huì)有水流入右邊試管,不能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),故錯(cuò)誤;
D、銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒,證明燃燒需達(dá)到著火點(diǎn),銅片上白磷燃燒,而水中白磷不燃燒,說明燃燒需要氧氣,故正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題難度不大,掌握氫氣收集的方法、檢查裝置氣密性的方法以及二氧化碳的性質(zhì)等是解題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同 | |
B. | CO與CO2的化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同 | |
C. | 金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)差異大--碳原子結(jié)構(gòu)不同 | |
D. | 硫在空氣中和在氧氣中燃燒反應(yīng)的劇烈程度不同--氧氣濃度不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶,其目的是隔絕可燃物 | |
B. | 肥皂水可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
C. | 大量焚燒秸稈會(huì)加劇對(duì)空氣的污染 | |
D. | 氮?dú)庥脕肀Wo(hù)糧食,是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 復(fù)分解反應(yīng)中元素的化合價(jià)不一定發(fā)生改變 | |
C. | 能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不一定是分子 | |
D. | 原子的最外層電子數(shù)相等,則元素化學(xué)性質(zhì)一定相似 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 牛奶變質(zhì);石油分餾 | |
B. | 汽油揮發(fā);用鹽酸除鐵銹 | |
C. | 生石灰遇水放熱;鎂帶在空氣中燃燒后變?yōu)榘咨勰?/td> | |
D. | 用木炭除去冰箱中的異味;給水通直流電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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