化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).請(qǐng)從A.干冰  B.食醋  C.氧氣  D.氫氣  E.木炭  F.石灰石中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)可以用于凈化水,吸附水的色素的是
 

(2 )旱情較為嚴(yán)重時(shí),可用于人工降雨的物質(zhì)是
 

(3)用作火箭中的助燃劑,也可用于冶煉鋼鐵的是
 

(4)燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無污染,被稱為“綠色能源”的是
 

(5)廚房中有多種調(diào)味品,其中為酸性的是
 

(6)用于制取二氧化碳,且常常作為建筑材料的是
 
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,氧氣的用途,二氧化碳的用途,酸的物理性質(zhì)及用途,常用鹽的用途,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,可以用于凈化水,吸附水的色素,故填:E.
(2 )干冰升華吸熱,能使周圍的溫度降低,旱情較為嚴(yán)重時(shí),可用于人工降雨,故填:A.
(3)氧氣具有助燃性,可以用作火箭中的助燃劑,也可用于冶煉鋼鐵,故填:C.
(4)氫氣燃燒只生產(chǎn)水,燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無污染,被稱為“綠色能源”,故填:D.
(5)廚房中有多種調(diào)味品,其中為酸性的是食醋,故填:B.
(6)碳酸鈣可以用于制取二氧化碳,是石灰石的主要成分,常常作為建筑材料,故填:F.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列 符號(hào)的意義;
H
 
、
 

Fe
 
 

O2
 
、
 
 

3O2中2的意思是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把混有少量氧化銅的鐵粉放入盛有稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,鐵粉有剩余.過濾后溶液中的液質(zhì)是( 。
A、CuSO4
B、H2SO4
C、FeSO4
D、Fe2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 

A.汽水    B.礦泉水       C.蒸餾水       D.經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體,其中白醋具有酸味,酒精具有特殊氣味,常被稱為綠色能源,請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式
 
;另外兩種無色液體可用多種方法區(qū)分,例如:加入
 
,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分.
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(4)近三年來,我省連續(xù)干旱,導(dǎo)致部分地區(qū)人和牲畜飲水困難,請(qǐng)你寫出節(jié)水的具體措施
 
(一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小亮同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,技術(shù)員與小亮一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量.現(xiàn)取14.4g固體樣品,全部溶于95.6g水中,向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關(guān)系.試求:(本題計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是
 
g.
(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少?
(3)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),過濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你由圖回答

(1)寫出發(fā)生分解反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 

(2)鎂在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 

I、II兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是(寫一條)
 

(3)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)中,構(gòu)成反應(yīng)物分子的
 
,重新組合成新的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶標(biāo)簽上標(biāo)注濃度為30%的濃鹽酸,小明同學(xué)取了15g該溶液于燒杯中,滴入紫色石蕊試液,然后向變紅色的溶液中逐滴滴加10%的氫氧化鈉溶液,當(dāng)?shù)渭拥臍溲趸c質(zhì)量為40g時(shí),溶液恰好由紅色變?yōu)樽仙囉?jì)算該瓶鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?計(jì)算結(jié)果與標(biāo)簽上標(biāo)注的濃度一致嗎?出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知銅的相對(duì)原子質(zhì)量是64,則一個(gè)銅原子的質(zhì)量是
 

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