【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）

A．錳鋼 B．紅磷 C．硝酸鉀 D．

【答案】A 空氣

【解析】

試題分析：混合物是有兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，純凈物是由一種物質(zhì)組成的，A選項錳鋼是由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，B選項紅磷屬于純凈物；C選項硝酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；符合題意的D為空氣等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A―D是初中常見的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。

（1）A是最輕的氣體，并且是最清潔的能源，則A的化學(xué)式是 。

（2）B由兩種元素組成，其中，有一種元素與A中元素相同，且屬于有機物，則B的名稱是 。

（3）C在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）D是一種固體，加入到飽和的澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則D可能是 ，石灰水變渾濁的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣、水時我們身邊重要的物質(zhì)，根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）關(guān)于A圖所示實驗，下列說法不正確的是（ ）

A．實驗室紅磷應(yīng)足量

B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾

D．最終進入瓶中水的質(zhì)量約為氧氣的質(zhì)量

（2）A圖所示實驗中能否將紅磷換成木炭 （“能”或者“否”）．

（3）B圖所示實驗中試管Ⅰ中收集到的氣體是 ，產(chǎn)生的氧氣與氫氣氣體體積比為 ，根據(jù)此實驗得出水時由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解法制鋁的尾氣處理工藝不僅能消除有害氣體氟化氫（HF），還能實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

（1）設(shè)備I中， Na3AlF6的作用為降低氧化鋁的熔點。Na3AlF6中氟元素（F）的化合價為 。

（2）設(shè)備2中，通過噴淋碳酸鈉溶液可除去尾氣中的氟化氫（HF），該反應(yīng)的產(chǎn)物除水外，還有 。

（3）設(shè)備3所得的Na3AlF6和Na2CO3 （填“能”或“不能”）循環(huán)使用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是（ ）

A．鋁元素AL B．干冰H2O C．氫氧根離子OH— D．氯化銀AgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)完氧氣的性質(zhì)后，某校課外小組同學(xué)對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進行了更深入的探究。

說明：下述實驗中所用的8根鐵絲均從1根長鐵絲上截取，并且長度相同。

探究1：鐵絲燃燒是否需要純氧？

實驗內(nèi)容：取5根鐵絲，分別在體積分數(shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進行實驗。

實驗記錄如下：

V（O2）%

實驗現(xiàn)象

90%

燃燒劇烈，燃燒時間長，實驗成功

70%

燃燒比90%的弱，燃燒時間短，實驗成功

65%

燃燒比70%的弱，燃燒時間比70%的短，實驗成功

60%

燃燒比65%的弱，燃燒時間更短，實驗成功

55%

難以燃燒，只是發(fā)紅

探究2：鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么？

關(guān)于鐵絲繞成螺旋狀的原因，甲同學(xué)認為是為了增大與氧氣的接觸面積，乙同學(xué)認為是聚熱效果好，能使未燃的鐵絲更好的預(yù)熱。在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)進行了實驗，實驗操作及現(xiàn)象如下表所示，實驗中3個集氣瓶均盛有等量的水和體積分數(shù)相同的氧氣。

回答下述問題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（2）通過探究1實驗，丙同學(xué)得出結(jié)論：鐵絲在氧氣中燃燒，所需氧氣的最低體積分數(shù)為60%，你對他得出的結(jié)論的看法是 。

（3）探究2實驗中，3根鐵絲均要完全伸入集氣瓶中的原因是 。

（4）根據(jù)探究2實驗，你認為 （填“甲”或“乙”）同學(xué)說法合理，其理由是 。

（5）探究1實驗用排水法收集氧氣時，每瓶都要留存30mL水，以防止熔融物炸裂瓶底。實驗中收集體積分數(shù)為90%的氧氣時，設(shè)應(yīng)向空集氣瓶中加入水的體積為x，請列出能求解x的計算式 （空集氣瓶容積為310mL，不考慮橡皮塞所占體積）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A. 在潮濕的空氣中鐵易生銹

B. 生活中通過煮沸可以降低水的硬度

C. 碳酸氫鈉俗稱蘇打

D. 控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年3月22日是第22屆“世界水日”。聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法正確的是

A．用明礬可以區(qū)別硬水和軟水

B．為了防止水體污染，禁止使用農(nóng)藥和化肥

C．氫氧燃料電池可以將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能

D．石油經(jīng)分餾或其他加工方法可以得到汽油、煤油等，這個過程是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D的敘述，正確的是：

A．該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)或復(fù)分解反應(yīng)

B．A、B的相對分子質(zhì)量之和，一定等于C、D的相對分子質(zhì)量之和

C．A為酸, 則C、D一定有一種物質(zhì)為鹽

D． 若C為水，則A、B中至少有一種物質(zhì)為酸或堿

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