物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 14 | 6 | 3 | 12 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 28 | 3 | a |
A. | Z物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 參加反應(yīng)的X和W的質(zhì)量比為7:2 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | D. | 上面表格中a的值為4 |
分析 反應(yīng)后X質(zhì)量減小14g,是反應(yīng)物,Y質(zhì)量增大22g,是生成物,Z反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物也不是生成物,a=14+6+3+12-28-3=4.
解答 解:A、Z物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、參加反應(yīng)的X和W的質(zhì)量比為:14g:8g=7:4,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、上面表格中a的值為4,該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化鎂mgO | B. | 五氧化二磷P2O5 | C. | 氯化鋁alCl3 | D. | 一氧化碳CO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 除去混入氧氣中的氮?dú)?/TD> | 通過(guò)熾熱的銅網(wǎng) |
B | 檢驗(yàn)二氧化碳中含有少量的一氧化碳 | 點(diǎn)燃 |
C | 除去木炭粉中的氧化銅 | 在空氣中灼燒 |
D | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加入足量鐵粉、過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量使用化肥、使農(nóng)作物增產(chǎn) | B. | 回收廢舊電池,減少環(huán)境污染 | ||
C. | 垃圾分類放置,變廢物為資源 | D. | 重復(fù)使用塑料袋,減少白色污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣密度比空氣略大 | B. | 氧氣不易溶于水 | ||
C. | 液態(tài)氧氣是淡藍(lán)色 | D. | 氧氣支持燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硬度很大、熔點(diǎn)很高 | B. | 有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性 | ||
C. | 呈銀白色 | D. | 易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 |
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