根據(jù)給出的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

Mg和Ca的化學性質(zhì)__________（填“活潑”或“不活潑”）；He的化學性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）；由此可知，最外層電子數(shù)相同時，化學性質(zhì)_______（填“一定”或“不一定”）相似。

活潑、不活潑、不一定 【解析】 （1）鎂原子和鈣原子最外層電子均沒有達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)且容易失去兩個電子，故化學性質(zhì)活潑； （2）氦只有一個電子層，且已經(jīng)排滿達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故氦的化學性質(zhì)不活潑； （3）題中三種原子的最外層電子數(shù)相同，但化學性質(zhì)不同，故最外層電子數(shù)相同時，化學性質(zhì)不一定相似。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版九年級化學第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題（一） 題型：科學探究題

某化學興趣小組在學習催化劑的概念后，想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用，進行了以下實驗：

實驗編號

KClO3/g

氧化物

產(chǎn)生氣體的體積（mL）

耗時（s）

1

0.6

/

9.8

480

2

0.6

0.2g二氧化錳

67

36.5

3

0.6

0.2g氧化銅

67

89.5

⑴寫出實驗2反應的化學方程式____________________。

⑵為證明氧化銅是該反應的催化劑，同學們又完成了以下的實驗：

Ⅰ．在實驗3反應后的混合物中加足量的水溶解，過濾，將濾渣洗滌并干燥，用電子天平稱量，質(zhì)量為0.2g。

Ⅱ．將過量的CO通入濾出的固體，按如圖進行實驗：儀器a的名稱_________________。

⑶甲同學的實驗報告如下：

裝置

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A

黑色固體全部變紅

生成了銅，反應方程式________________

B

石灰水變渾濁

產(chǎn)生了二氧化碳

Ⅲ．該實驗裝置存在的缺陷是______________；當出現(xiàn)______現(xiàn)象時，證明反應已經(jīng)開始。

⑷以上實驗證明氧化銅在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒改變，能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比，________的催化效果更好。

2KClO32KCl+3O2↑鐵架臺CO+CuOCu+CO2沒有尾氣處理裝置黑色固體變紅二氧化錳 【解析】 根據(jù)氯酸鉀制氧氣的原理，一氧化碳和氧化銅加熱會生成二氧化碳，一氧化碳有毒，需要尾氣處理，黑色的氧化銅與一氧化碳在加熱時生成紅色的銅和二氧化碳進行分析，根據(jù)費時的多少來判定的催化效果。 （1）實驗2用氯酸鉀制取氧氣的反應物是氯酸鉀、反應條件是加熱和二氧化錳做催化劑、生成物是氯...

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學4.2碳及其化合物同步測試卷 題型：簡答題

化學讓生活豐富多彩．

（1）外賣冰激凌中常放入少量干冰，干冰的化學式是　________ ．干冰使冰激凌不易融化的原因是________ ；

（2）向客廳的魚缸里加入少量雙氧水（過氧化氫溶液），會緩慢產(chǎn)生氧氣，從而增加水中的溶氧量，有關(guān)反應的化學方程式為　________ ，2個氧原子的化學符號為________ ，水中氧元素的化合價用化學用語表示為________

CO2；干冰升華會吸熱，周圍溫度降低；2H2O2═2H2O+O2↑；2O； 【解析】 （1）干冰是固態(tài)的二氧化碳，化學式為CO2，干冰易升華吸熱，溫度降低，故可以防止冰激凌融化； （2）過氧化氫緩慢分解生成水和氧氣，反應方程式為2H2O2═2H2O+O2↑；原子直接用元素符號來表示，若要表示多個原子時，直接在元素符號的前面加上數(shù)字表示原子的個數(shù)，故2個氧原子表示為2O; 水中氧元...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學同步測試：2.1《空氣的成分》 題型：填空題

人呼吸時，吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳，所以空氣中氧氣的含量越來越少，二氧化碳的含量會越來越多（_____）

錯 【解析】 空氣中氧可供動植物進行呼吸作用，不斷消耗，但植物可將空氣中二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣，故敘述錯誤。

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學同步測試：2.2《構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）--分子》 題型：填空題

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種，分別是_____、______、______。

分子、原子、離子 【解析】 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，比如水由水分子構(gòu)成；原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，比如金屬由金屬原子直接構(gòu)成；離子是帶電的原子也可以構(gòu)成物質(zhì)，比如氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種，分別是分子、原子、離子。

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學同步測試：2.3《構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）--原子和離子》 題型：單選題

決定原子質(zhì)量大小的主要粒子是（ ）。

A. 質(zhì)子和中子 B. 質(zhì)子和電子 C. 中子和電子 D. 電子

A 【解析】 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以決定原子質(zhì)量大小的主要粒子是質(zhì)子和中子；故選A。

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科目：初中化學 來源：上海市2018年中考化學試卷 題型：填空題

今年5月，我國發(fā)射了高分5號衛(wèi)星，對O2、SO2、CO2等進行監(jiān)測，在環(huán)境檢測中發(fā)揮重要作用。

①O3能吸收紫外線。與O3互為同素異形體的物質(zhì)化學式是___________。

②SO2是一種大氣污染物。SO2中S元素化合價是________，S、O原子個數(shù)比是________；SO2的摩爾質(zhì)量為_________g/mol；1mol SO2中約含______個S原子。

③大氣中的CO2使地球保持溫暖。將過多CO2轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）等燃料的過程屬于________（選填“物理”、“化學”）變化；CH3OH由_______種元素組成。

O2+41：2646.02×1023化學三 【解析】 ①根據(jù)同素異形體的概念考慮；②根據(jù)化合價原則，化學式的含義，摩爾質(zhì)量的概念，1摩爾的任何物質(zhì)所含有的該物質(zhì)的微粒數(shù)為阿伏伽德羅常數(shù)，其近似值為NA=6.02×1023/mol分析；③根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，化學式的含義進行解答； ①同素異形體是指由同種元素組成的不同單質(zhì)，氧氣是由氧元素組成的單質(zhì)，臭氧也是由氧元素組...

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科目：初中化學 來源：上海市2018年中考化學試卷 題型：單選題

屬于有機物的是（ ）

A. 酒精 B. 碳酸 C. 金剛石 D. 二氧化碳

A 【解析】 有機物是指含有碳元素的化合物。無機物是指不含有碳元素的化合物。一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素，但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無機物相似，把它們歸入無機物。 A、酒精是含有碳元素的化合物，屬于有機物，正確；B、碳酸雖含有碳元素，但具有無機物的性質(zhì)和特點，屬于無機物，錯誤；C、金剛石屬于單質(zhì)，錯誤；D、二氧化碳雖含有碳元素，但具有無機物的性質(zhì)和特點，屬于無...

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科目：初中化學 來源：河南省濮陽市縣區(qū)2018屆九年級中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學反應而減小的是

A．石灰水 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．燒堿溶液

A 【解析】A．石灰水與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水；每生成100g碳酸鈣的質(zhì)量，反應而吸收的質(zhì)量為44g，所以溶液的質(zhì)量減少； B．濃硫酸 吸水，溶液質(zhì)量增加； C．濃鹽酸揮發(fā)使溶液的質(zhì)量減少，但是物理變化；D．燒堿溶液吸收二氧化碳反應生成碳酸鈉，得碳酸鈉溶液，溶液質(zhì)量增加。選A

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