【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）兩個鎂離子_____；

（2）空氣中含量最高的氣體_____。

【答案】2Mg2+ N2

【解析】

（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個鎂離子可表示為：2Mg2+；

（2）空氣中含量最高的氣體是氮?dú)�，可以表示�?/span>N2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A. 澄清石灰水B. 硫酸鋅C. 新鮮的空氣D. 汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是。
（2）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度。
（3）要使甲從其飽和溶液中析出，可用的方法。
（4）t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請根據(jù)題意回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
（2）甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2 ， 發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的 裝置(填編號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；排水法，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是 。
（3）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象解釋不合理的是 (填序號)
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3 ， 使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（4）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+ Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。 X的化學(xué)式為：。
②制取并收集NH3 ， 應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；D中的X為 ；寫出①和②組成的化合物的化學(xué)式 ；
（2）①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ______ ；
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同
（3）A，B，C，D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是 (填字母，下同)；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （ ）
A.稀釋濃硫酸
B.稱量氫氧化鈉固體
C.給盛有液體的試管加熱
D.向試管中加入液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 爆炸一定伴隨化學(xué)變化

B. “釜底抽薪”的滅火原理是隔絕可燃物與氧氣接觸

C. 水基型滅火器滅火原理是可降低可燃物的著火點(diǎn)

D. 古籍圖書、重要檔案等著火，最好使用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水生產(chǎn)中起吸附作用的是（　　）

A. 氯氣B. 活性炭C. 明礬D. 氯化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的資源。下列說法正確的是（　　）

A. 活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水

B. 長期飲用蒸餾水有利于人體健康

C. 明礬可除去溶解在水中的鈣、鎂化合物

D. 可用電解水的實(shí)驗(yàn)得出水是由氫、氧元素組成的結(jié)論

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