下列敘述不正確的是(  )

   A.在水凈化的單一操作中,蒸餾是凈化程度較高的方法之一

   B.常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水

   C.用密度約為1.04g/cm3的6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液一定要使用托盤(pán)天平

   D.用5%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑


考點(diǎn):  水的凈化;一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;硬水與軟水.

專(zhuān)題:  空氣與水.

分析:  A、根據(jù)水凈化的過(guò)程中,凈化程度較高是蒸餾解答;

B、根據(jù)肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水解答;

C、根據(jù)用濃溶液配制稀溶液,溶質(zhì)質(zhì)量不變列等式,進(jìn)行計(jì)算即可,根據(jù)濃溶液變稀溶液,加入的是水考慮需要的儀器解答;

D、根據(jù)催化劑的作用解答.

解答:  解:

A、在天然水的凈化過(guò)程中,沉降、過(guò)濾、吸附,蒸餾中,凈化程度較高是蒸餾,故對(duì);

B、肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,故對(duì);

C、濃溶液變稀溶液,加入的是水,不需要稱量,不一定要使用托盤(pán)天平,用到燒杯、量筒、玻璃棒就可以了,故錯(cuò);

D、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率,過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑,故對(duì).

答案:C

點(diǎn)評(píng):  解答本題關(guān)鍵是要知道配制一定質(zhì)量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的基本步驟,需要的儀器,溶質(zhì)質(zhì)量的計(jì)算,溶劑質(zhì)量的計(jì)算,知道溶液稀釋時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量不變.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氧原子與氧離子都屬于氧元素的原因是( 。

   A. 具有相同的相對(duì)原子質(zhì)量  B. 具有相同的中子數(shù)

   C. 具有相同的質(zhì)子數(shù)    D. 具有相同的核外電子數(shù)

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響不大的是  物質(zhì);

(2)P點(diǎn)的意義是  

(3)t2℃時(shí),50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,形成溶液的質(zhì)量等于  g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


推理和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)自學(xué)能力的有效途徑.以下推理正確的是( 。

 

A.

堿溶液的pH都大于7﹣﹣pH大于7的溶液不一定都是堿溶液

 

B.

化學(xué)反應(yīng)常常伴有能量變化﹣﹣有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)

 

C.

同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物﹣﹣純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的

 

D.

碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣體﹣﹣與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定都是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

                                        A.水是一種氧化物   B.煮沸水可以降低水的硬度

                                        C.電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣   D.水由氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是( 。

   A.生活中可以通過(guò)將水煮沸來(lái)降低水的硬度

   B.炒菜時(shí)油鍋著火,立即用水澆滅

   C.食用甲醛浸泡過(guò)的海產(chǎn)品,可提高人體的免疫力

   D.用煤火取暖時(shí),在火爐旁放一杯水以防止CO中毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是某同學(xué)所畫(huà)的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖.

(1)制作材料:見(jiàn)圖標(biāo)注,則a是  ,b是  

(2)使用說(shuō)明:使用一段時(shí)間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和.這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和  ,需要更換的是膨松棉和 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如果沒(méi)有化學(xué)的發(fā)展,世界就不可能像今日這樣豐富多彩.下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切關(guān)系的是( 。

   A.食物、衣料和日常用品的豐盛

   B.新材料的開(kāi)發(fā)和利用

   C.環(huán)境污染的預(yù)防和治理

   D.物質(zhì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于分子的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(    )

A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子  

B.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C.冰塊、雪花和露水的分子幾乎都是水分子  

D.液體物質(zhì)的分子肉眼看得見(jiàn),氣體物質(zhì)的分子肉眼看不見(jiàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案