下表為KCl、NaCl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度,如圖為它們的溶解度曲線(xiàn).
溫度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g KCl 34.0 37.0 42.6 45.5 51.1
NaCl 36.0 36.3 37.0 37.3 38.4
KNO3 31.6 45.8 85.5 110.0 169.0
(1)30℃時(shí),KCl的溶解度為
 

(2)如圖中表示KNO3溶解度曲線(xiàn)的是
 
(填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)30℃時(shí),向45.8g KNO3固體中加入100g水,充分溶解后升溫至40℃,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)要將丙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液適宜的方法是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線(xiàn)及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)表中的信息可確定 30℃時(shí)KCl的溶解度;
(2)對(duì)比溶解度隨溫度變化明顯與不明顯;硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化較大;
(3)根據(jù)表中的信息可確定 30℃時(shí)KNO3的溶解度為45.8g解答;
(4)根據(jù)丙的溶解度隨溫度變化不大解答.
解答:解:
(1)根據(jù)表中的信息可確定 30℃時(shí)KCl的溶解度為37.0g;故答案為36.0g
(2)根據(jù)表中的信息可確定硝酸鉀的溶解度隨溫度變化明顯,而氯化鉀的溶解度隨溫度變化很不明顯,故答案為:甲;
(3)30℃時(shí)KNO3的溶解度為45.8g,100g水中最多溶解45.8g,向45.8g KNO3固體中加入100g水,恰好完全溶解,由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,升溫至40℃,變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量不變,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;
(4)丙的溶解度隨溫度變化不大,將丙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液適宜的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
答案:
(1)36.0g
(2)甲
(3)不變
(4)蒸發(fā)結(jié)晶
點(diǎn)評(píng):此題是溶解度知識(shí)的具體應(yīng)用,對(duì)學(xué)生深入理解溶解度的概念有一定幫助,同時(shí)也復(fù)習(xí)了有關(guān)混合物分離的一些常識(shí)性的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣的成分按
 
計(jì)算,氧氣占
 
,
 
占0.94%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
 

(2)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(選填“支持”或“不支持”)燃燒.
(3)待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣體積的
 
.若將紅磷改為木炭來(lái)完成實(shí)驗(yàn),則所測(cè)得的值會(huì)
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)時(shí),在沒(méi)有規(guī)定用量時(shí),一般取
 
.即液體用
 
mL,固體只要
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯化鈉在溶液中是以
 
 
的形式存在,蔗糖是以
 
的形式存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

200多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該反應(yīng)是氧化反應(yīng)
B、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
C、保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是汞原子
D、該反應(yīng)前后分子種類(lèi)、原子種類(lèi)均沒(méi)有改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從人體呼出的氣體可以使( 。
①帶火星的木條復(fù)燃   ②澄清的石灰水變渾濁  ③燃著的木條燃燒更旺.
A、①③B、②C、①②D、③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的敘述不正確的是( 。
A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
B、硫在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成刺激性氣味的氣體
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列主要發(fā)生物理變化的是(  )
A、
銅錠拉成銅絲
B、
鐵生銹
C、
加熱金屬銅
D、
蠟燭燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案