寫出下列化學符號中“2”的含義.
(1)2H
 
       (2)Mg2+
 

(3)H2O
 
      (4)
+2
Mg
O
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù).
(2)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
(3)標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目.
(4)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值.
解答:解:(1)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),2H中的“2”表示氫原子的個數(shù)為2.
(2)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷.
(3)標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子.
(4)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,
+2
Mg
O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價.
故答案為:(1)氫原子的個數(shù)為2;(2)一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷;(3)1個水分子中含有2個氫原子;(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價.
點評:本題難度不大,主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將氧化銅與木炭粉混合后高溫下完全反應,生成銅和二氧化碳,所得固體的質(zhì)量減少了2.64g.
(1)原混合物中氧化銅的質(zhì)量;
(2)生成銅的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是(  )
A、用托盤天平稱量藥品時,先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量
B、點燃氫氣前,先檢驗氣體的純度,后點燃
C、檢查裝置氣密性時,先用雙手握住試管,后將導管浸入水中
D、給試管中的藥品加熱時,先均勻加熱,后集中加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)A-E裝置中有一明顯錯誤的是
 
,錯誤為
 
.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是(填字母)
 
,反應原理用符號表達式表示為
 
;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是
 
;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是
 

(4)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:
 
(填字母);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳      B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水    D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(5)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量,CO不和液體反應),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象
 
,此時從導管c逸出的氣體主要是
 
.一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是
 
,反應原理用符號表達式表示為
 
,欲收集該氣體,應選擇的裝置是(填字母)
 
,驗滿的方法是
 

(6)若在氯酸鉀和二氧化錳反應后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作,請把空缺處填上:

在①、②、③的操作中均用到的儀器是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于NO2、O2、NaNO3、N2O5四種物質(zhì)的組成中,敘述正確的是(  )
A、都含有氧元素
B、都含有氧氣
C、都含有氧分子
D、都含有2個氧原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號表示
3個二氧化硫分子:
 
  五氧化二磷中磷元素為+5價
 

2個鎂離子
 
 4個鐵原子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某學;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究.
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要參消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體.他們應該選擇
 

A.蠟燭         B.紅磷          C.木炭          D.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證
 

實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組       別123456
進入集氣瓶中的體積(mL)202119202218
同學們分析數(shù)據(jù)后認為氧氣約占空氣體積的
 
;若該實驗用木炭來燃燒是否可行,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱a
 
 b
 
.收集某氣體只能用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是
 
、
 

(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生與收集裝置是
 
 (填圖1字母)
 
,化學方程式是
 

(3)該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當打開K1、關(guān)閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是
 
(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入Ⅲ中,則該裝置中應加入的試劑為
 
(填化學式)
 
.若在f裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 
.得出的結(jié)論是
 
.(用化學方程式表達)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

近兩年來,我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.我們在抗旱救災的同時,更應倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源.請回答下列問題:

(1)如圖1是我國部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出天津市是極度缺水的城市.下列做法不符合節(jié)約用水的是
 
.(填序號)
A.使用節(jié)水龍頭
B.用淘米水洗碗
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D.使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機
(2)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,用到的物質(zhì)是
 
.如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
 
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(3)某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,進行過濾.請問加明礬的作用是
 

(4)小軍和同學們?nèi)ヒ按,受化學課所學知識的啟示,他用身邊的物品做了一個如圖2的凈水器,試回答:
其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是
 
凈水器中活性炭的作用是
 
這一過程發(fā)生
 
變化.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案