下列四個(gè)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）

①氧化汞汞+氧氣

②石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

③酒精+氧氣水+二氧化碳

④木炭+氧氣二氧化碳．

A．①   B．③④ C．③   D．④


【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用．

【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．

【分析】根據(jù)化合反應(yīng)的概念進(jìn)行解答，化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．

【解答】解：化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．其反應(yīng)物是兩種或兩種以上，生成物一定是一種；

①氧化汞汞+氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

②石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水，鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

③酒精+氧氣水+二氧化碳，反應(yīng)物和生成物都是兩種，其反應(yīng)物中存在氧氣，屬于氧化反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

④木炭+氧氣二氧化碳，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的“多變一”特征，屬于化合反應(yīng)，故正確；

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】本題較簡(jiǎn)單，主要是利用反應(yīng)物和生成物的種類及多少來(lái)判斷四種基本反應(yīng)類型的．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


江蘇省實(shí)施“清水藍(lán)天”工程以來(lái)，環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升．下列行為不利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施的是(     )

A．

分類回收垃圾    B．

使用太陽(yáng)能路燈

C．

開(kāi)發(fā)氫燃料電池客車  D．

直接排放廢水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空：

（1)兩個(gè)氧原子    ▲   ；       （2) 4個(gè)硫酸根離子    ▲   ；

（3)缺少    ▲   易得侏儒癥；   （4)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)    ▲   ；

（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的的最小微粒    ▲   ；

（6）氯化鈉是由    ▲   和    ▲   構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用如圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示．對(duì)該實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤的是(     )

A．正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體少

B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成

C．與負(fù)極相連的試管中收集到的是一種可燃性氣體

D．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，人類無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)空氣．通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是(     )

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

B．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體

C．鉿氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣

D．因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌怨I(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

①寫(xiě)出一個(gè)用B裝置制取O2反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式  ；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是  ；若將B、C裝置組裝在一起制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先進(jìn)行的操作是   ．

②若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．理由是   溫．在加試劑之前的操作是  ．

③收集較純凈的氧氣可選用的裝置是  （填字母）．用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的  性質(zhì)．

④已知一氧化碳?xì)怏w的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化碳?xì)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置  （填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

D．一個(gè)氯化氫分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：

二氧化硫　　；二氧化碳　　；

鐵　　；四氧化三鐵　　；高錳酸鉀　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


推斷題

A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二單元里見(jiàn)過(guò)的物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系，已知A為暗紫色的固體，E、F常溫下為液體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

①寫(xiě)出下列物名稱 A　　，M　　；

②D在上述②④轉(zhuǎn)化過(guò)程中的作用是　　 其化學(xué)式為　　

③寫(xiě)出③、④化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式 ③　　④　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 2013年4月20日8時(shí)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)地震，又一次考驗(yàn)我們的應(yīng)急救援和保障機(jī)制。

（1）為保障基本生活需求，運(yùn)來(lái)了下列物資，其中屬于合成高分子材料的是（     ）

   A．純凈水   B．加厚棉被    C．鐵鍋鐵鏟    D．塑料凳子

（2）為了安置在地震中房屋倒塌的人民群眾，迅速搭建了一批簡(jiǎn)易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體，為防止鋼板生銹，下列措施合理的是（    ）

   A．表面噴漆   B．經(jīng)常酸洗    C．經(jīng)常水洗

（3）為了預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生，防疫人員對(duì)地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒，常用二氧化氯（ClO2）做

消毒劑，ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見(jiàn)

光易分解，制取ClO2反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+ Cl2↑+2X+2NaCl

   根據(jù)以上信息，請(qǐng)你總結(jié)出ClO2的物理性質(zhì)之一為：                           ，

推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為：         ，氯酸鈉（NaClO3）屬于          （填酸、堿、

鹽或氧化物），NaClO3中Cl元素的化合價(jià)為        價(jià)，寫(xiě)出鈉離子（11號(hào)元素）的核外

電子數(shù)：           。

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