請結合圖示實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:① ▲ ② ▲ ③ ▲
(2)實驗室可以用裝置B或C來制備CO2,反應方程式為 ▲ ,與裝置B相比較,C的優(yōu)點有 ▲ ;若用D裝置收集一瓶CO2,氣體應該由 ▲ 口導入(填“a”或“b”)。
(3)用高錳酸鉀制氧氣可選用 ▲ 裝置,反應方程式為 ▲ 。
(4)F為簡易凈水裝置,小卵石和石英砂所起作用為 ▲ ,活性炭具有良好的 ▲
性,可以除去水中的色素和異味。經該裝置處理過的水中,加入加入少量肥皂水振蕩,發(fā)現有較多浮渣產生,說明是 ▲ 水(填“硬”或“軟”)。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列措施中,不宜用于博物館保存槍支大炮等鐵制文物的是( 。
A.用浸有食鹽水的濕布擦拭鐵制文物
B.提醒觀眾不要用手觸摸文物
C.保持文物儲存室內空氣的干燥
D.在鐵制文物表面涂抹一層保護物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室常用儀器裝置,請回答下列問題:
(1)指出帶有標號的儀器名稱:① ,② .
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),收集裝置是 ,氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程式為 ,檢驗收集到的氣體是氧氣的方法 .
(3)若實驗室制取二氧化碳氣體,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),收集裝置是 ,檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是將 .
(4)如圖F裝置有多種用途,若用F裝置收集氫氣,氣體從 (填“a”或“b”)端導管導入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學知識的歸納,有錯誤的一組是
A.實驗儀器的使用 | B.自來水生產 |
燒杯加熱——應墊石棉網加熱 洗凈的試管——管口向上正放在試管架上 | 混凝劑——吸附水中懸浮顆粒沉降除去 消毒劑——除去水中的細菌 |
C.化學與生活 | D.重要化學史 |
墻內開花墻外香——分子在不停運動 打開瓶蓋,汽水噴出——氣體溶解度隨壓 強減小而減小 | 拉瓦錫——通過實驗研究空氣成分 居里夫婦——發(fā)現放射性元素釙和鐳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學符號表示:
①2個氯原子 ▲ ; ②氨氣分子 ▲ ;
③3個碳酸根離子 ▲ ; ④二氧化硅中硅元素的化合價 ▲ ;
⑤人體缺乏 ▲ 元素,易得貧血癥。
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科目:初中化學 來源: 題型:
《物質構成的奧秘》告訴我們:元素的種類、化學性質分別與下列粒子數密切相關的是( 。
A.質子數、中子數 B.質子數、最外層電子數
C.中子數、最外層電子數 D.最外層電子數、質子數
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類的生活和生產都離不開金屬材料.
(1)鐵生銹的條件是:鐵與氧氣、 直接接觸.
(2)根據鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是 .
(3)某同學為了驗證鋅、鐵、銅的活動性順序,完成了如圖所示實驗.他選擇了打磨過的鐵絲和硫酸鋅溶液,你認為他還需要的另一種溶液是 .請根據選定的試劑寫出相關化學方程式 .
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