【題目】對于下列說法,有關(guān)微觀解釋正確的是( )

A. 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

B. 化學(xué)反應(yīng)過程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合

C. 將水加熱變成水蒸氣,體積變大,是因?yàn)樗肿芋w積變大

D. 花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔

【答案】B

【解析】試題分析:A.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì); B.化學(xué)反應(yīng)過程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合,是正確的敘述; C.將水加熱變成水蒸氣,體積變大,是因?yàn)樗肿又g的間隔變大;D.花香四溢主要是因?yàn)榉肿硬粩嗟倪\(yùn)動(dòng);故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空
(1)氖氣
(2)5個(gè)氮分子
(3)兩個(gè)硝酸根離子
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
(5)水中氫元素的化合價(jià)
(6)一個(gè)亞鐵離子
(7)鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
(8)加熱氯酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)電解水時(shí),將能轉(zhuǎn)化為能;
(2)氣體a為;
(3)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
(4)該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成.
(5)在電解水的過程中,下列說法不正確的是
A.水分子發(fā)生了改變
B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(6)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
A.帶鐵圈的鐵架臺(tái) B.酒精燈 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.燒杯
②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
③過濾后,濾液仍然渾濁,其原因有 . (寫出一個(gè)即可)
(7)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】梅州市部分地區(qū)特產(chǎn)制作的主要過程中涉及化學(xué)變化的是( 。

A. 平遠(yuǎn)臍橙榨汁 B. 蕉嶺竹筍晾干 C. 大埔糯米釀酒 D. 五華水柿?xí)耧?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校食堂提供了下列5種食物:①青菜 ②蘋果 ③米飯 ④豬肉 ⑤魚小亮為自己安排的午餐食譜中,較合理的是( 。

A. ①②③ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解,錯(cuò)誤的是(
A.Fe2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷
B.2CO2中的“2”表示兩個(gè)二氧化碳分子
C.Mg 4 中的“2”表示碳酸根的化合價(jià)為﹣2價(jià)
D.2O中的“2”表示兩個(gè)氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳中的一種,用一根燃著的木條分別插入瓶中,觀察到的現(xiàn)象依次為:甲中火焰熄滅,乙中木條繼續(xù)燃燒如初,丙中木條燃燒更旺。則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是:

A. 氧氣、二氧化碳、空氣 B. 二氧化碳、空氣、氧氣

C. 空氣、氧氣、二氧化碳 D. 二氧化碳、氧氣、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。

A. 海水 B. 石灰水 C. 橙汁 D. 冰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6月5日是世界環(huán)境日,今年中國的主題“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念.下列行為中符合該理念的是( 。

A. 盡量選擇公共交通工具出行 B. 燃放煙花爆竹,增強(qiáng)節(jié)日氣氛

C. 將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中 D. 就地焚燒秸軒,增加田間肥料

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