寫(xiě)出化學(xué)符號(hào):
氮元素:
 
3個(gè)氮原子
 
2個(gè)氫分子
 
鋅離子
 
2個(gè)氫氧根離子
 
+2價(jià)的鈣元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)用元素符號(hào)表示一種元素進(jìn)行分析;
根據(jù)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后進(jìn)行分析;
根據(jù)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前進(jìn)行分析.
解答:解:用元素符號(hào)表示一種元素,所以氮元素表示為:N;
由原子的表示方法可知,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氮原子表示為:3N;
由分子的表示方法可知:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氫分子表示為:2H2;
由離子的表示方法可知:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,所以鋅離子表示為:Zn2+,2個(gè)氫氧根離子表示為:2OH-;
由化合價(jià)的表示方法可知,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,所以+2價(jià)的鈣元素表示為:
+2
Ca

故答案為:N,3N,2H2,Zn2+,2OH-
+2
Ca
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、水→氫氣+氧氣
B、蠟燭+氧氣→二氧化碳+水
C、蔗糖+水→糖水
D、氫氣+氧氣→水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱“高錳酸鉀”固體制氧氣的文字表達(dá)式
 
.該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 

(3)檢驗(yàn)裝置A的氣密性的方法是
 

(4)B裝置也可用來(lái)制取氧,圖中注射器中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,試管中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
.試管中的物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都
 
(選填“改變”或“不變”).
(5)某同學(xué)制取并用裝置C收集了一瓶氧氣,然后往集氣瓶中伸入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是(任寫(xiě)一種)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的方法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、汽油和酒精可以通過(guò)聞氣味鑒別
B、氦氣和二氧化碳用燃著的木條鑒別
C、水和過(guò)氧化氫溶液可用二氧化錳鑒別
D、硬水和軟水可以用肥皂水鑒別

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫三種物質(zhì),都可以得到氧氣.這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有( 。
A、氧氣B、氧分子
C、氧元素D、氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用電解的方法制取1.6g氧氣,需多少水發(fā)生電解?同時(shí)有多少氫氣生成?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)鉀原子
 
;
(2)8個(gè)二氧化氦分子
 
;
(3)氫氣
 
;
(4)4個(gè)硝酸根離子
 
;
(5)氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為教材上探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),據(jù)此實(shí)驗(yàn),不能得到的結(jié)論是(  )
A、酚酞溶液遇蒸餾水呈無(wú)色
B、酚酞溶液遇氨水變紅色
C、氨分子之間有間隔
D、氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 

(3)紅磷在空氣中充分燃燒
 

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