實驗設(shè)計(在下列(1)(2)兩小題中任選一題作答,若兩小題都答,則以第(1)小題的答案來評定分數(shù)).
(1)設(shè)計實驗證明二氧化碳能溶于水.(寫出實驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
(2)設(shè)計實驗證明分子之間有間隔.(寫出實驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
考點:化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,二氧化碳的物理性質(zhì),分子的定義與分子的特性
專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析:(1)此題主要是利用二氧化碳的物理性質(zhì)和有關(guān)壓強的知識來設(shè)計實驗.收集氣體,然后溶于水.
(2)分子之間有間隔.可以設(shè)計一個這樣的實驗來證明.把兩種體積相等的液體混合,如果所得總體積小于兩種液體的體積之和,說明分子之間有間隔.
解答:解:(1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和有關(guān)壓強的知識可以設(shè)計實驗.
實驗方法:收集一瓶二氧化碳氣體,然后倒入約三分之一的水,迅速擰緊瓶塞,并振蕩.
現(xiàn)象:瓶子變癟了.
結(jié)論:二氧化碳溶于水.
(2)依據(jù)分子之間存在間隔可以設(shè)計如下實驗;
實驗方法:100mL水與100mL酒精混合;
現(xiàn)象:體積小于200mL;
結(jié)論:分子之間有間隔.
故答案為:(1)實驗方法:收集一瓶二氧化碳氣體,然后倒入約三分之一的水,迅速擰緊瓶塞,并振蕩.
現(xiàn)象:瓶子變癟了.
結(jié)論:二氧化碳溶于水.
(2)實驗方法:100mL水與100mL酒精混合;
現(xiàn)象:體積小于200mL;
結(jié)論:分子之間有間隔.
點評:此題主要考查了學(xué)生的設(shè)計及實驗的能力,培養(yǎng)了學(xué)生的實驗設(shè)計能力,難度不大,基礎(chǔ)性較強.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種金屬氧化物,其中氧元素和金屬元素的質(zhì)量比為21:8,又知道氧元素和金屬元素的相對原子質(zhì)量比為2:7,請確定此物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣后發(fā)現(xiàn)試管炸裂請分析原因:
(1)
 
;
(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體尿液中含有氮元素的質(zhì)量分數(shù)為0.91%,假定人體尿液中的氮元素全部來自于尿素,則人體尿液中含尿素CO(NH22的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

56克CO中C的質(zhì)量與
 
克CO2中C的質(zhì)量相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:

(1)上述操作過程示意圖中的錯誤有
 
 處,還缺少一個操作步驟是
 

(2)B操作中實際稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g.(說明:1g以下用游碼)
(3)D操作應(yīng)選用
 
 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的
 
處保持水平.
(4)E操作的后果是
 
,E操作的目的是
 

(5)若B的操作是正確的.下列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%的是
 
 (填序號).
①C操作中有固體灑落         ②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出     ④量取水時,仰視讀數(shù)
(6)實驗結(jié)束后,要對玻璃儀器進行洗滌.玻璃儀器洗滌干凈的標準是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功,標志月球探測成為中國航天的現(xiàn)實.
(1)“嫦娥一號”使用的燃料是液氫,助燃劑是液氧.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了
 
變化,氫氣燃燒的符號表達式為
 
.液態(tài)氫作燃料除燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外,另一個優(yōu)點是
 
.對于目前全世界出現(xiàn)能源危機,以及燃燒對環(huán)境的影響,我們應(yīng)該合理開發(fā)利用的新能源有(至少填兩種)
 

(2)月球上的3He(3表示相對原子質(zhì)量)蘊藏量巨大,探月的目標之一是探測核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在.從原子的構(gòu)成來看,3He、4He兩種原子的
 
數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)
 
(填“相似”或“不相似”).
(3)“嫦娥一號”另一個目標是探測下列14種元素的含量和分布:K、Th(釷)、U(鈾)、O、Si(硅)、Mg、Al(鋁)、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn、Cr(鉻)、Gd(釓).其中屬于金屬元素的有
 
種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)大佛上游的岷江,在枯水期的一段時間,江面上出現(xiàn)大面積的綠色浮萍.你認為導(dǎo)致這一現(xiàn)象最可能的原因是(填編號)
 

A.為實現(xiàn)“綠色化學(xué)”、改善景觀而人工種植的綠色植物
B.上游某化工廠向江中排放了含大量Fe3+、Cu2+、OH-的廢水
C.含較多氮、磷的生產(chǎn)生活污水直接排放到江中,導(dǎo)致藻類瘋長
(2)長期飲用硬水易引起結(jié)石。疄闄z測大佛附近的居民飲用水是否是硬水,可向所取水樣及另一軟水中加入等量的肥皂水,振蕩,根據(jù)產(chǎn)生
 
的多少來判斷.將硬水煮沸可以得到軟水和水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下:

a.濾渣的主要成分是
 
(填化學(xué)式).
b.加鹽酸酸化,其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)圖中粒子共能表示
 
種元素;
(2)圖中屬于同種元素的是
 
;
(3)圖中表示的陽離子是
 
(填序號),表示的陰離子是
 
(填序號);
(4)原子序數(shù)為12的原子質(zhì)子數(shù)為
 
,最外層有
 
電子.

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