19．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法符合事實(shí)的是（　�。�
A．圖中表示的是H2
B．正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是2：1
C．生成與的質(zhì)量比是1：8
D．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

分析 根據(jù)電解水時(shí)，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍解答．

解答 解：在電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，生成的氫分子與氧分子的個(gè)數(shù)比是2：1，由此可知，與表示的分別是氧分子和氫分子．
A、圖中的數(shù)目較少，表示的是O2，故A錯(cuò)誤；
B、正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2，故B錯(cuò)誤；
C、生成與的質(zhì)量比是8：1，故C錯(cuò)誤；
D、化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查電解水和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)與人類生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題．
（1）下列服裝主要用有機(jī)合成材料制成的是BC．（填標(biāo)號(hào)）
A．羊毛衫      B．滌綸連衣裙     C．腈綸運(yùn)動(dòng)衣      D．純棉T恤
（2）自熱米飯是一中快餐食品．請(qǐng)根據(jù)圖1、2及表中信息，回答下列問題：
營(yíng)養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
鈉814mg
鈣130mg

①自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)素中，主要負(fù)責(zé)提供能量的是，構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
②圖7中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性．
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其基本反應(yīng)是CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
②圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B．（填標(biāo)號(hào)）
A．清除可燃物
B．使燃燒物與氧氣隔絕
C．降低燃燒物的著火點(diǎn)
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，起防銹原理是隔絕氧氣和水．
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有Mg和Fe粉末混合物共8g，加入足量的稀硫酸完全反應(yīng)后，經(jīng)測(cè)定溶液質(zhì)量增加了7.6g，則反應(yīng)中生成的硫酸鹽物質(zhì)的總和為（　�。�
A．0.05 molB．0.2molC．0.15molD．0.1mol

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，調(diào)節(jié)至平衡．在兩只燒杯里分別加入同體積、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，然后向左、右兩燒杯中分別加入質(zhì)量相等的碳酸鈣粉末和M粉末．左盤燒杯中的稀鹽酸和碳酸鈣粉末均恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)停止后，天平仍平衡．則托盤天平右盤燒杯中加入的M粉末可能是（　　）
A．Na2CO3B．MgCO3C．Ca（OH）2D．CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．2015年末上海合作組織成員國(guó)正負(fù)首腦會(huì)聚河南鄭州，下列事實(shí)不會(huì)影響鄭州出現(xiàn)藍(lán)色天空的是（　�。�
A．燃煤取暖B．焚燒秸稈C．塑料燃燒D．風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量的某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示，則X可能是（　�。�
A．氯化鈉溶液B．氫氧化鈉溶液C．純堿溶液D．稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．以下生產(chǎn)、生活中的做法不符合環(huán)保理念的是（　�。�
A．開發(fā)使用新能源，如太陽(yáng)能、核能
B．生活用水、工業(yè)污水無需凈化直接排放或灌溉
C．秸稈回收利用，不露天焚燒
D．外出時(shí)少殘私家車，坐地鐵或公交車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
鐵水鑄成鍋		B．
硬紙折飛鶴		C．
石土燒陶瓷		D．
編制中國(guó)結(jié)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法．
[提出問題]如何利用石灰石樣品（其成分是CaCO3和SiO2，SiO2不與鹽酸反應(yīng)）與稀鹽酸反應(yīng)來測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]通過如圖1兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積．

[分析與表達(dá)]（1）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)I中，將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加多余空入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是電子天秤讀數(shù)不再改變．
（3）實(shí)驗(yàn)II中，先連接好多余空裝置，再檢查裝置氣密性（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是
燒瓶?jī)?nèi)氣壓增大，稀鹽酸難以完全推入燒瓶中．
[記錄與處理]（4）已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是A．C．
A．m（小燒杯）        B．m（大燒杯）        C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）
（5）實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)記錄如表（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定）：
時(shí)間/min12345678910
注射器讀數(shù)/mL60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是90.0mL．
[探索與拓展]
（6）為進(jìn)一步研究該樣品的組成，上述小組同學(xué)將100g稀鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中，得到如表部分?jǐn)?shù)據(jù)和如圖2圖象．
次     數(shù)第1次第2次第3次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g202020
剩余固體的質(zhì)量/g30a20
請(qǐng)計(jì)算：①第2次加入鹽酸后，a為25g．
②石灰石樣品中SiO2的質(zhì)量為15g．
③所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
④10%的CaCl2溶液可作路面保濕劑多余空．欲將第5次實(shí)驗(yàn)后的溶液配成10%的CaCl2溶液，可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反應(yīng)后過濾，這時(shí)還需要向?yàn)V液中加入水多少克？（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液損失忽略不計(jì)）

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