分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 利用排水法收集氣體時,剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集,因為這時排出的氣體主要是空氣;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從短管進入,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大.
解答 解:(1)②是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)利用A裝置制取氧氣時,因為試管口沒有一團棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是:氣泡均勻、連續(xù)地冒出時.故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;氣泡均勻、連續(xù)地冒出時.
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;使用該套裝置制取氣體可通過彈簧夾的開閉隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從短管進入,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大;故填:BE;可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;b.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的除雜、干燥等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙氨酸分子中含有13個原子核 | B. | 丙氨酸中碳、氧原子質(zhì)量比為9:8 | ||
C. | 丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最小 | D. | 丙氨酸是由四種原子構(gòu)成的化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式 | 結(jié)論 |
實驗后的溶液Ⅰ,滴加稀鹽酸 | CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng) | ||
試驗后的溶液Ⅱ,滴加澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量 | |
B. | 實驗中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹,可證明鐵生銹的條件之一是與氧氣接觸 | |
C. | 實驗可證明分子是不斷運動的 | |
D. | 實驗中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒,也不能支持燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶 解 度(g) | 氯化鈉 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
氫氧化鈣 | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 |
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